致家长——3岁！叛逆期居然来得这么早

小小芊

你知道吗？孩子的成长是有规律的，我们总是以为叛逆期要等到青春期的时候才会到来，殊不知，第一个叛逆期，它早早的就来啦！一不留神，你就会忽视…… 3岁：孩子总是和你对着干，很多能力好像也倒退了，面对叛逆的他，该溺爱还是该严格管教呢？ 　　很多家长都会有这样的疑问：以前快乐友善的宝贝，现在动不动就和我唱反调。我不让他在家跑来跑去，他偏要上窜下跳；不让他去摸鱼缸里的小金鱼，他偏把小手放在里面玩；不让他在人群里大喊大叫，他偏偏发了疯似的惊声尖叫。可我让他打招呼时，他偏一声不吭；让他好好吃饭时，他却撇着个小嘴，吃得满地都是。为什么我们家的宝贝变了呢？ 　　事实上，并不是所有的宝贝都会在3岁出现叛逆期。“第一叛逆期” 起始于孩子自我意识的逐渐觉醒，自我意识的发展和转变，让孩子开始从主体角度来思考问题、去认识世界，形成自己的观点与判断，但自我意识的产生并不必然地导致孩子的叛逆，孩子产生叛逆行为，需要从多方面来解读：1.孩子的需要有没有得到满足当孩子将自己的需要表达出来，却没有得到预想的回应，甚是还受到了家长的批评后，他们就会产生不满，在不满的情绪影响下，则会出现叛逆行为。2.孩子情绪控制能力还没有发展完全在孩子心理机能的不断发展和完善的过程中，他的情绪会出现不稳定的情况，表现为自控能力差，情绪起伏大，在受到一定刺激之下，孩子在情绪的影响下，更容易出现对抗性的行为。3.孩子习得性叛逆所谓习得性叛逆，就是孩子在日常生活中，通过观察的替代性学习，或者自己的亲身经历，通过产生对抗性行为而获得了自身的满足，由此不断强化了叛逆行为，从而形成习得性叛逆。由此可见，当孩子自我意识发展的需要得到满足时，则会在这期间获得自主感；如果没有，而是被阻碍、被压制，孩子便出现叛逆行为。 　　很多家长常常会问：什么样的宝宝到了3岁会比较叛逆、不听话呢？其实“不听话”是一个相对的概念，孩子的叛逆主要表现为两种倾向：一是反着来，表现出与家长期望或社会规则要求相反的行为；二是听不进去，忽视家长的建议，表现出坚持自己的行为。“反着来”如果是孩子与家长的期望相违背，不服从家长的日常指令，那么家长需要转变自己的教育观念，调整不适当的认知。少一点焦虑，多一点信任。孩子虽然才3岁，但仍然是一个独立的个体，拥有自己的自主意识，他可以决定今天我穿什么，喜欢吃什么，做什么游戏，有什么计划。在小的时候，家长给予孩子更多的选择空间，拥有更多自主选择的体验，才能培养他更强的决策能力以及自我担当的能力。如果是与社会规则相违背，例如遇到危险，会产生伤害自己或者伤害他人的行为时，仍然与家长对抗，这时则需要家长们适时的运用家长权威，坚决的告知孩子一些规则，守住原则性的底线。“听不进去”孩子听不进去对于家长的建议，是因为幼儿对于这个世界以及社会规则有了一定的自我理解，家长一味的进行说教，与幼儿自我构建的世界可能会有冲突，使得幼儿产生对立情绪，表现出不耐烦，不想听，以及抗拒。这个时候我们可以适当的运用其他的方法来让幼儿“自行建构”新的世界观。1.以“游戏”引导幼儿树立正确的规则意识儿童在游戏中自我建构，自我完善，自我发展。而游戏往往是幼儿自发形成的，更容易让幼儿接受。儿童在游戏中接收到的规则，能够让他更好的运用到日常的生活中去。因此，巧妙的设计游戏，让幼儿在潜移默化中无声的进行学习，能更有利于幼儿树立正确的规则意识。2.适度的挫折教育提升幼儿的抗挫能力当遇到与自身预期相违背的情况时，由于幼儿的情绪起伏大，很可能在面对挫折时表现出偏激，反抗的行为。适度的挫折教育，例如有对抗性的体育运动、需要动脑解决的益智活动、生活中面对失败时的正确引导，都能提升幼儿的抗挫能力，从而平稳幼儿的情绪。3.巧用强化，树立正确的世界观儿童的学习，往往发生在无声的观察当中。巧妙的运用替代性强化，言传身教，为其树立正确的世界观。 孩子的成长过程中，会经历稳定和不稳定两个螺旋上升的时期，无论是平和还是叛逆，我们要做的就是找到孩子行为背后真正的原因，并用孩子能接受的方法，陪伴他成长！ 南洋育栋幼儿园招生报名进行中……我园环境优美，设施齐全，交通便利，师资雄厚，欢迎来园参观咨询。咨询电话:杜园长18903455841王老师13835560410 编辑:弓雨责任编辑:杜晶晶（园长）审核:杜晶晶（园长）