<p class="ql-block"> 最是一年春好处，不负春日好时光。为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，2月28日，东平县第二实验小学公开课如约而至，二年级数学组黄扇扇老师执教的是《毫米和分米的认识》。</p> <p class="ql-block"> 根据学校要求，我们二年级组先集体备课，确定教学重难点，课堂设计思路，然后黄老师在平行班试讲，每次听课后都不断探讨，交流，修改，再创新。</p> <p class="ql-block"> 在执教时，黄老师精心设计教学思路，创设西游记金箍棒变大变小的教学情景，激发学习兴趣，既简单回顾了学过的长度单位米和厘米，又为后面学习新的长度单位做好铺垫，把知识建立在孩子们需要的基础上，发挥学生的主体性。</p> <p class="ql-block"> 在活动中体验，让学习真正发生。黄老师在教学过程中，设计丰富的活动，让学生体会1毫米和1分米。比如在讲解毫米的认识时，黄老师先在直尺上找1毫米，然后通过测量卡片的厚度、10张纸的厚度感知1毫米，最后去找生活中的 1毫米，让学生动脑、动口、动手，使学生在实际操作中不断的感受，逐步的强化。比较清晰的建立了对毫米、分米的表象。</p> <p class="ql-block"> 用手势比划一分米和一毫米，提高估测能力。学生掌握了用手势比划一分米、一毫米后，就好像随身带了一把尺子，便于孩子们随时进行估测，让孩子们体验数学来源于生活又应用于生活。</p> <p class="ql-block"> 黄老师巧妙设计趣味性练习题，紧紧抓住二年级学生的心理特点，寓教于乐，学生在轻松愉悦的课堂氛围中巩固了知识，学会学习。</p> <p class="ql-block"> 课堂结束后，每一位老师交流了自己的所思所想，体卫艺副主任潘伟主任和孙久振老师还带领大家进一步探讨了如何处理引导学生独立思考、主动探索、合作交流，让学生有足够的时间和空间经历数学活动的过程，在课堂教学中实实在在教学，让学习真实发生！</p> <p class="ql-block"> 学无止境、教无止境、研无止境。老师们将秉承钻研、求实的态度，进一步把理论融于实践，躬身前行、细致耕耘、且教且思，在奇思妙想的数学世界里，在才思清扬的数学课堂中，我们共探数学之妙，共享数学之美！让我们的教研活动更好地落地、开花!</p> <p class="ql-block">编辑:韩盼盼</p><p class="ql-block">初审:王红云</p><p class="ql-block">复审:史元涛</p><p class="ql-block">终审:刘圣印</p>