<p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">——建西小学新学期阶段检测教研活动</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教研是一场诗意的修行，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">是用生命影响生命，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">是用生命温暖生命的过程。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 新学期，新征程，新希望。为了确保新学期学校教学工作的有效开展，打造良好的教研氛围，明确本学期教学工作重点，有效提升课堂教学质量，建西小学于2023年2月24日召开了新学期阶段检测后第一次分年级组教研活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本次教研活动由教导处卢主任组织安排，宋校长主持，各年级组学科组长和各年级组语、数、英任课老师参与。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 阶段性检测后，教导处卢主任对教研活动进行了创新，首次安排语文、数学、英语分年级组独立教研，对检测结果进行总结，发现问题，解决问题，以便今后在教学中制定周密详实的教学计划。</b></p> 集体学习 明确目标 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 会议伊始，宋校长组织任课教师开展了对《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》等内容的有关学习培训。同时对新学期教研工作提出了高标准严要求，并建议各学科将提高教学的有效性、实效性，作为工作的主轴，不断优化教学设计，提高育人实效，夯实教学基础，营造更加浓郁的教研氛围。</b></p> 分享交流 集思广益 四——六年级语文组 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 四年级语文老师从字、词、句、段等四个方面对检测内容进行了分析。提出:平时要重视语言积累，要给孩子们多提供课外阅读的机会等措施。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 五年级组语文教师主要从书写、阅读分析，词语运用、词语理解、课外阅读等方面进行全面分析，提出应注重能力培养，加强阅读理解能力训练，规范书写等。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 六年级语文老师交流认为：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1.习作教学上多下功夫，重视平时积累，多读、多背、多练。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.教学中多关注学困生，组成帮扶小组，帮助他们形成良好的学习可惯，增强他们学习的自信心,使他们尽快把成绩搞上来。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3.在日常教学中，多给学生一些自我展示的机会,多扩展一些课外知识,多样形式激发学生的上课激情，引发他们对说文的学习的兴趣。</b></p> 四——六年级数学组 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 数学老师们针对检测内容展开了详细分析。从本次检测难度系数，到成绩段的分布，从学科匹配到班级横纵向对比，对本次检测进行了深入浅出、客观真实的数据分析。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 最后，教师们提出整改措施，培养优秀生，鼓励中等生，帮扶学困生，注意随时解决教学中存在的问题，继续把好基础知识关，为学生积累、灵活运用知识奠定坚实基础。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 心中有课标，教研有方向。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 数学组的老师们将以本次交流分享为契机，继续在最新版《义务教育新课程标准》中深耕，学以致用改善教学方法，真正让学科核心素养在教学实践中稳步落实。</b></p> 一——三年级组 <p class="ql-block"><b> 各位低年级语文教师结合本次检测情况，对后期教学工作提出了改进措施:</b></p><p class="ql-block"><b>1.注重学生识字能力的培养，引导学生用自己喜欢的方法识字。</b></p><p class="ql-block"><b>2.继续加大听、说、读、写教学力度，使字词句训练成为低年级语文教学中的重中之重。尤其对学生书写的培养，要不断强化训练。</b></p><p class="ql-block"><b>3.注重培养学生审题和语言表达能力。</b></p><p class="ql-block"><b>全体教师为不断提升教学质量积极献计献策，集思广益。 </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 数学老师主要从计算能力、知识迁移能力、问题解决能力等方面进行分析，提出应将计算题练习贯穿于每节课，注重知识迁移能力的培养等。</b></p> 研讨手机使用与管理 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在进行教学教研的同时，我们也不放松对学生思想方面的教育和熏陶。上学期疫情期间长时间上网课，给学生带来诸多网课后遗症。针对这种情况，各科任老师进行了广泛的探讨和交流。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">根据“双减”政策“五项管理”中对手机管理的要求，我们采取以下具体措施：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1、通过致家长一封信形式，让学生与家长知晓沉迷手机的危害性，班主任与家长一一沟通，排查出学生使用手机情况。向学生及家长提出要求一是不允许手机带入校园;二是家中孩子使用的手机在家长的监管下删除游戏和聊天软件，并告知家长一定要加强监管。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2、通过主题班会，国旗下讲话等形式，引导学生限时、安全、理性使用手机等电子产品。充分利用手机便捷高效的特点，让手机在学习上发挥积极作用。</b></p> 教无涯 研不止 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 俗话说得好：教不研则浅，研不教则空。教和研是教学的双翼。在全体建西人的共同努力下，我们建西小学的老师们将进一步提高教学效率，促进教育教学质量的全面提高，在教研中点亮教学智慧，在课堂中绽放出更多的绚丽多彩！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “教”无止境，“研”绵不绝。最美的风景一直在教研的旅途中，相信今天的教研组会议必将为新学期的教研活动开启一盏明灯，为学校教学质量的有效提升奠定坚实基础。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">附：教育成果展示</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 全面推行素质教育，落实“五育并举”的育人方针，也是我校的一大教育特色。建西小学立足学生的全面发展，全方位多形式地进行书法和绘画等艺术教育，本学期开展了丰富多彩的书法绘画等活动。</b></p> 教师作品 学生作品 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 通过我校书法与绘画活动的开展，培养了学生对书法绘画的兴趣，增进大家对书法绘画的了解以及交流，同时为全体师生提供一个锻炼自我和展示自我的平台。比赛加深了学生对绘画及硬笔书法相关知识的了解，为学生素质的全面提高奠定了美好的基础。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">编辑：曹国新</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">审核：霸淑荷</b></p>