［家园共育］幼小协同科学衔接－木厂口镇中心幼儿园家长进校园活动

静待花开

幼儿园大班是和小学衔接的关键时期，我们了解到大班孩子的家长们对此有困惑、更有焦虑。家长如何配合幼儿园和小学，科学引导孩子做好衔接的准备和适应，帮助孩子实现幼升小的平稳过渡呢？为帮助家长们更好了解幼小衔接，帮助孩子顺利适应小学的学习和生活，我园于2月27日～3月2日开展了“幼小协同科学衔接”家长进校园等系列活动。 教研有“数” 他山之石可以攻玉，采得百花成蜜后。大班老师们认真备课、研讨与总结，发扬共同研讨、共同学习、共同进步的精神，一次次的磨课，我们对数学思维的理解更加深入，掌握了更多有效的教学方法，幼儿的思维能力得到更进一步发展，对幼儿幼小衔接奠定了良好的基础。 邀请函 如约而至 大班家长朋友们个个热情参与，提前到达幼儿园，有序签到。 专题讲座 本次幼小衔接讲座，由赵海艳园长为家长们介绍了本次活动的目的和意义。 接着从“幼小衔接从什么时候开始，衔接什么，幼儿园做什么，家长做什么”四方面解析，运用生动、形象、具体的实例清晰讲解，解决了家长心中的焦虑，指导家长科学帮助孩子从幼儿园向小学平稳过渡。其中，她特别强调幼小衔接并不只是大班幼儿与小学一年级的衔接，而是小、中、大班整个幼儿期三年的逐渐铺垫，长期有效衔接，是能力、兴趣与习惯等的培养与衔接。 家长们认真倾听、不断思考、积极记录，从赵园长的讲解中找到了陪伴的真谛、科学衔接的方法，心中的焦虑也逐渐放下。 展示有“数” 讲座结束，各位家长们来到班级，由班主任老师向大家展示《数学思维之招待客人》这节集体教育。通过本次活动，孩子们的思维得到了锻炼，理解了等分的含义，并掌握了能对一定数量的物体进行数量等分的本领。 家园携手助成长 本次活动的开展，不仅促进了家园合作，更丰富了孩子们的生活经验，在结束后，也得到了家长朋友们的认可，今后我园将继续做好家园协同工作，创设良好的教育环境，为孩子全面健康发展做出更大的努力。