<p class="ql-block"><b> 春光明媚，春风拂面，春暖花开，春回大地……春天，是个绚丽多彩的季节。</b></p><p class="ql-block"><b> 古往今来，春天一直是诗人和画家笔下的宠儿。为了让一年级的孩子感受春天的气息，感受古诗词中“春”的优美，感受诗人用心，用情的表达，进而提升古诗词的学习，我们确定了这样一个主题，带着孩子们一同走进古诗词的世界，一起感受春天带给我们的惊喜。</b></p> 寻找春天 <p class="ql-block"><b> 春天已经挂在河边柳，路边花，和小朋友的脸颊，你瞧，我们找到她了！</b></p> “诵”春诗 <p class="ql-block"><b> “诵”春诗，感受古诗词之美。同学们在生活中发现“春”的踪迹，诗词中找到对应的表达，挑选出自己喜欢的诗句，用自己喜欢的方式“吟诵”，在一步步“探寻”的过程中，加深其对挑选的诗歌更深的理解。</b></p> 我心“绘”我诗 <p class="ql-block"><b> 一人一世界，一叶一菩提。相同的诗，不同的遇见者，由心而外流淌的内在精神是不同的。小朋友们用自己的方式，阐释着独一无二的诗歌美。</b></p> 无字亦是“诗” <p class="ql-block"><b> 通过“找”春，“诵”春，“绘”春，我们对于诗歌已经有了很深的记忆。在没有文字呈现的情况下，同学们根据自己的理解，用手工作品，绘画作品表达这首诗，让人们产生一种“看画如见诗”的感觉。用这种方式，学生又对古诗词进行了一次特殊的复习回忆。</b></p><p class="ql-block"><b> 你能猜出他们在表达哪首诗吗？</b></p> 完成“春”的旅行 未完待续…… <p class="ql-block">图片:一年级语文组</p><p class="ql-block">编辑:卢妮</p><p class="ql-block">校对:杨茹</p>