<p class="ql-block"> 为进一步扎实推进青少年心理健康服务活动，做好青少年心理健康疏导，姚楼中心校积极开展师生心理健康服务活动。</p><p class="ql-block"> 2021年姚楼中心校成立心理健康与家庭教育团队，现有心理咨询师4名，家庭教育指导师7名，教育团队每月召开一次教研会，实时研讨心理健康服务活动如何更好开展。</p><p class="ql-block"> 教师健康的心理与积极的情绪状态是做好教学工作的基础，中心校不断开展教师心理加油站或座谈会，邀请心理专家为大家疏通赋能，更好的调节家庭与工作的关系，抓住孩子心理特点，有效教学。</p> <p class="ql-block"> 太平小学现有心理咨询室、沙盘室，团体辅导室，以及儿童绘画心理开心营教室、曼陀罗疗愈室等多个功能教室，自2021年开设青少年心理健康服务项目以来，每周一节心理课，或进行团体心理辅导，或进行儿童绘画心理开心营疗愈课，或开展心理拓展游戏。</p> <p class="ql-block"> 团体辅导按低、中、高三个年级段从自我认识、情绪管控、人际交往、学习心理四个方面进行，有助于学生深化对自己的认识,改善人际关系,增强自信,提高适应能力,使自己的潜能得到最大程度的发挥,预防心理问题的产生;对人格欠缺的学生而言,团体辅导可以帮助他们认识自己的问题,通过与团体成员的互动,减轻症状,培养适应能力,增进心理健康。</p> <p class="ql-block"> 太平学校取得儿童绘画心理开心营授权书，作为北京心理绘画研究院实践中心，有儿童绘画心理辅导师数名，积极开展儿童绘画心理辅导活动，儿童绘画心理开心营通过多个绘画游戏，读懂孩子的内心世界，了解孩子的性格、潜能、家庭关系、情绪状态、人际关系，通过专业老师的分析与问诊，及时发现孩子的心理问题，通过各种形式的家访或家长会，家庭绘画沙龙等活动与家长沟通通过家庭教育让孩子心理问题得到疏通解决，帮助孩子更好成长。</p> <p class="ql-block"> 学校还通过多个心理拓展游戏来激发孩子的学习主动性，培养健康的生活态度，磨炼学生意志，提高抗挫能力，培养学生的团队意识和合作精神，可预防或减轻抑郁，增强学生的社会交往能力。</p> <p class="ql-block"> 邢台市教育局心理教研室徐建玲主任和县教育局心理健康教育中心领导来我校指导工作，对开展绘画心理开心营和拓展游戏进行充分肯定与表扬。</p> <p class="ql-block"> 为更精准的做好心理健康服务工作，本学期太平学校新增心理测评软件系统，用来对个人/群体进行诊断、评价、辅助咨询，以及生理健康筛查，它包含心理健康测试、气质测试、人格测试、能力测试和兴趣测试等。</p><p class="ql-block"> 学校每班确定一位心理委员及时与心理老师或班主任沟通学生心理状态，或家长沟通预约，知心姐姐信箱等方式对学生进行个体疏导，为孩子及时疏通思想难题，为家长及时解决育儿问题。 </p><p class="ql-block"> 太平幼儿园通过开展儿童绘画心理开心营和沙盘游戏，已成功治愈儿童自闭症数名，通过活动的开展，有效预防了儿童自闭症的发生，增强了儿童的心理社会能力。</p><p class="ql-block"> 对于学生中普遍出现的问题，学校还通过网络智慧父母课堂，育儿交流群或心理剧等多种方式与大家分享育儿心得，提醒大家及时关注孩子心理健康，关注家庭教育，为孩子提供良好的成长环境。</p> <p class="ql-block"> 下一步，姚楼中心校将以多层次、多形式、全方位标准化持续开展青少年心理健康活动，不断增强精准服务青少年的意识和能力，不断提升青少年心理健康素养，推动青少年心理健康服务全面提质增效。</p>