<p class="ql-block"> 春阳和煦，春花烂漫，生机勃发的春日拉开了新的教研序幕。2月28日上午，我校开展了本学期语文组的第一次教研活动，本次教研旨在加强理论学习，进一步完善、规范教师教学行为，切实提高全体教师的专业素质,增强教师的课程实践能力，使课堂教学有效益，教育教学有实效，全体语文教师准时在大合班教室参加了本次教研活动。</p><p class="ql-block"> 活动分两个主题：一、学习《海南省小学语文学科教学基本要求》。二、分组研讨精品课的设计。教研室王梅莲副主任主持了本次活动。</p> <p class="ql-block">一、学习《海南省小学语文学科教学基本要求》</p><p class="ql-block"> 王梅莲副主任从“计划与准备”“课堂教学”“作业布置与批改”“课外辅导”“考试与评价”“教学总结”六个方面向我们解读了语文学科教学的基本要求。</p> <p class="ql-block">1.计划与准备</p><p class="ql-block"> 俗话说“磨刀不误砍柴工”，在“计划与准备”中，王梅莲主任指出：每个老师都要在开学初制定个人教学计划，平时积极参加集体备课，认真做好个人备课，充分做好上课的准备，如此方能有的放矢、沉着教学。</p> <p class="ql-block">2.课堂教学</p><p class="ql-block"> 课堂教学是教育教学的重中之重，一堂课的好坏直接影响到学生学的效果。新课程标准下，我们必须立足核心素养，突出文化育人导向，体现语文学科特点，整体规划学习内容，建构学习任务群，创设真实而富有意义的学习环境，凸显语文学习的实践性、综合性，并能关注时代发展，探索语文教与学方式的变革。</p> <p class="ql-block"> 王主任从“识字与写字”“阅读与鉴赏”“梳理与探究”几个方面进行了详细解读，并提出了具体要求，为老师们规范课堂教学指明了方向。</p> <p class="ql-block">3.作业布置与批改</p><p class="ql-block"> 1）科学设计作业</p><p class="ql-block"> 2）严格控制作业总量</p><p class="ql-block"> 3）作业辅导与批改</p><p class="ql-block"> 一要及时、规范批改作业；二要发挥作业的诊断与学情分析等功能；三是增强作业育人功能。</p> <p class="ql-block">4.课外辅导</p><p class="ql-block"> 要有效开展课外辅导，自觉规范辅导行为，做好培优补差工作，关注学生全面发展。</p> <p class="ql-block">5.考试与评价</p><p class="ql-block"> 考试是检测和评价学生学习效果的手段，必须规范使用。</p><p class="ql-block"> 1）科学评价学生发展</p><p class="ql-block"> 2）跟踪落实过程性评价</p><p class="ql-block"> 3）规范实施总结性评价</p><p class="ql-block"> 4）合理运用评价结果</p> <p class="ql-block">6.教学总结</p><p class="ql-block"> 善于总结，查漏补缺，方能更好地进步，所以：1.坚持做好课后反思。2.认真总结教学工作。3.规范实施终结性评价。4.合理运用评价结果。</p> <p class="ql-block"> 台上，王主任的解读简洁、清晰明了，台下，老师们认真聆听，积极做笔记。</p> <p class="ql-block"> 二、分组研讨</p><p class="ql-block"> 陈士程副校长就语文学科教学的基本要求对全体语文教师提出了要求，他指出，语文老师们要深入学习新课程标准，认真领悟语文学科教学的基本要求，做到：</p><p class="ql-block"> （一）正确运用评价体系，针对本次期末检测结果，结合班级学情，制定适合的培优补差计划。</p><p class="ql-block"> （二）备好精品课</p><p class="ql-block"> 本学期的课堂教学主题方向是“先学后教，限时讲授”，要认真学习如何备课，尽量做到每个单元都有精品课，每个老师都设计一节精品课教案。</p> <p class="ql-block"> 随后老师们以年级为单位各自进行精品课教案设计的研讨，刘莎宁校长于百忙之中抽空参加了研讨，为各个备课组进行指导。</p> <p class="ql-block"> 刘校长对我们提出了宝贵的意见和建议：</p><p class="ql-block"> 1.用好一节课。要抓学生的听课效率，确保学生上课精神饱满，达到良好的课堂效果。</p><p class="ql-block"> 2.“双减”减负不减效，优化课堂练习，课后练习要记要背，扎扎实实消化和掌握所学知识。</p><p class="ql-block"> 3.用好课后延时托管，用心辅导学生作业，解决家长的后顾之忧。</p><p class="ql-block"> 4.关注潜能生的辅导与转化，做到人人进步，班级面貌焕然一新。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 春天是充满生机和希望的季节，我们的教研也正像这春天，生机勃勃，蓄势待发，来日必结出芬芳果实！</p> <p class="ql-block">图文编辑：张凤英</p><p class="ql-block">校对：王梅莲</p><p class="ql-block">审核：陈士程</p>