<p class="ql-block"> “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。2月28日上午，沐浴着春日的阳光，尉氏县小学语文高利名师工作室全体成员召开新学期工作会议。张娜副校长出席并讲话。</p> <p class="ql-block"> 主持人高利对上学期的工作进行了总结。她肯定了各位成员在疫情期间每日坚持练字，每周坚持共读一本书——全国优秀教师管建刚的《家常课十讲》的良好习惯。</p> <p class="ql-block"> 在这本书中，管建刚老师认为：以往的学习任务等于大锅饭，一个学生读了，等于全班同学都读了，一个同学回答了，等于全班同学都回答了，全是大而化之的学习任务。习课堂只是做了一个改变，从“大锅饭”到“承包责任制”，每一个学生每一节课上都有属于他自己的责任田，都有他要完成的责任田。每个学生都在课堂上忙着读，忙着背，忙着写。习课堂，让每个学生忙起来的课堂；习课堂，让学生没时间开小差的课堂；习课堂，每一天都这么上的家常课。</p> <p class="ql-block"> 高利提出，本学期将尝试学习以管建刚老师的“习课堂任务单”来推进语文教学。</p><p class="ql-block"> “习课堂任务单”，课堂上主要进行“四个任务”：</p><p class="ql-block">一、读正确读通顺课文。</p><p class="ql-block">二、抄写词语、选择读音、默写词语。三、读课文，读重点段、关键句。</p><p class="ql-block">四、完成思维导图和课文概括。</p> <p class="ql-block"> 习课堂，学生“人人有任务”。习课堂，学生“时时有任务”。任务贯穿课堂始终，读的任务，背的任务，写的任务，每个学生都在任务的推动下学习、学习、学习。面向全体学生，让每个学生上课忙碌起来，就像闯关一样，不断挑战自己，陆续获得知识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本学期，除了读管建刚老师的《家常课十讲》之外，全体工作室成员还要继续读他的其他书籍，学一家之精后，再研读其他语文专家的著作。</p><p class="ql-block"> 工作室计划4月份邀请中原名师工作室主持人孟宇杰老师来我校进行关于中、高年级语文同课异构的研讨及相关报告，再邀请河南省名师工作室王璐老师到我校进行语文指导，探讨交流低年级的识字课。</p> <p class="ql-block"> 主持人高利再三强调：每位成员在坚持练字、坚持读书学习的同时，要努力将学到的“家常课理念”运用到语文教学工作中去，继续推进“习课堂任务单”，并在课堂上逐步落实任务单。本学期每位成员还要精心准备一节课，制定出切实可行的教学设计，以“任务单”的方式呈现，努力打造高效语文课堂。</p> <p class="ql-block"> 张娜副校长对工作室上学期工作成绩和全体成员的辛苦付出给予高度肯定。就下学期高质量开展语文教学，她强调，个人的专业化成长非常重要，希望工作室成员继续扎扎实实地练好基本功，认认真真地上好每节语文课。在平时的日常教学中，将家常课理念渗透到语文课堂上，学以致用。同时要注意面向全体学生，进行“习课堂任务单”的学习，通过任务单进行检验与反馈，及时查漏补缺，打开新学期语文教学新局面！</p> <p class="ql-block"> 张娜副校长深情寄语，语文名师工作室要充分发挥引领带头作用，每位成员要在努力提升自己业务水平的同时，辐射身边的其他语文老师，在一日一研中，彼此之间相互探讨，充分交流，共同提高，让我校语文教学水平再上新台阶。</p> <p class="ql-block"> 愿每位老师在以后的语文教学中，坚持学习与思考，在追求专业化成长的道路中获得快乐，在教育生涯中感受到幸福！</p>