<p class="ql-block">为了进一步切实加强学校的教育教学管理，强化教育教学常规管理工作的督查与落实，促进我校办学水平和办学质量的提高，2月28日，学校进行了本学期教学常规工作大检查。本次检查从教案、学生作业和听课笔记等方面进行了全面检查。</p> <p class="ql-block">语文组：</p><p class="ql-block">语文组老师们的备课、作业数量达标；内容较详细，课堂形式多样；对于教学过程中的重难点都能够用细致的提问化难为易，符合学生的认知能力；习惯于用红笔标注重点、考点，知识点一目了然。语文组教研氛围浓厚，组内交流讨论氛围高涨，听评课次数多，可借鉴性强。</p><p class="ql-block">部分语文老师教案存在写“连案”的情况，导致第二、三课时教学目标不明确，重难点不清晰；语文板书设计未得到重视，重难点难以体现，不够新颖；部分教师未根据新课程标准要求，书写四维目标；作业设计形式单一，缺少分层作业。</p> <p class="ql-block">周艳老师教案</p> <p class="ql-block">周艳老师作文批阅</p> <p class="ql-block">语文组听评课记录</p> <p class="ql-block">数学组：</p><p class="ql-block">数学组老师们的备课、作业数量达标；内容详细，卷面整洁，课堂导入、新课讲授、习题训练、课堂小结和作业布置等环节完整；大部分老师根据学生情况布置了分层作业，落实“双减”要求。</p><p class="ql-block">但部分老师存在作业次数不够，内容少，且出现了学生错题未更正的情况；数学教学中范例分析不到位，未达到“举一反三”、“触类旁通”的效果。望老师们能注重一题多变，一题多解，培养学生思维；作业布置恰当，注意分层，做到作业二次批改或多次批改。</p> <p class="ql-block">张芳芳老师数学教案</p> <p class="ql-block">张芳芳老师数学教案</p> <p class="ql-block">张芳芳老师地理教案</p> <p class="ql-block">伍洋洋老师数学教案</p> <p class="ql-block">伍洋洋老师数学分层作业</p> <p class="ql-block">黄梦娴老师数学分层作业</p> <p class="ql-block">英语组：</p><p class="ql-block">英语组全组人员备足备齐教案，教学目标，教学重难点详细，书写规范。全组人员最大亮点就是作业的布置，评讲并且修正。作业种类较多，练习册，默写本，抄写本，还有指定的个性化作业；初三英语老师随讲随练，进行了多次的小测试，且教师都做到了及时批改和订正。</p><p class="ql-block">本次检查反映出大家教案书写的几点问题：备课内容不多，需要完善；教后记写得少；缺少板书设计。希望今后取长补短，提高教案质量为教学打好良好基础。</p> <p class="ql-block">物化生组：</p><p class="ql-block">物化生全组人员备足备齐教案，教学目标，教学重难点详细，书写规范；教学环节完整，详略得当，重点题和易错题用红笔标注，非常醒目；质量检测有试卷分析。</p><p class="ql-block">理综习题训练时，可针对部分题进行举一反三，拓展学生思维；加强作业类型的设计，关注后进生，注重作业的分层要求，提升作业质量。</p> <p class="ql-block">刘彪老师化学教案</p> <p class="ql-block">教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次常规检查，进一步明确了学校的常规工作，对提高学校的教学质量起到了积极的推动作用。</p>