<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 葡萄是阳历二月二十八日生日，今天三岁了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 葡萄二月十六日上的幼儿园，已经第九天了。葡萄上幼儿园能不哭不闹还像逛儿童乐园一样的轻松快乐，是出乎我们预料的。第一天我心里还七上八下的，怕葡萄在幼儿园受了委屈，担心幼儿园对孩子智力开发过早。那天上午十点左右，闺女发来一个微信截图，幼儿园老师说，葡萄很好，吃水果的时候突然朗诵了两句唐诗，老师问是谁教的，葡萄说是姥爷。我看了以后很高兴心里也踏实了许多。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 今天上午，闺女听说苗苗一班有室外课，就偷偷跑到围墙外面看，刚看了一眼葡萄就往这边回头，闺女再偷看第二眼的时候就被葡萄发现了，我说这是心里感应。但葡萄看见妈妈并没有要求跟着妈妈走，而是笑着告诉妈妈有围墙你进不来。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">穿着幼儿园服的葡萄</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 谁都希望自己的孩子将来有出息，我们自然也不例外。葡萄刚一岁多，我就让她攥着毛笔站在椅子上在纸上划拉，现在葡萄三岁了，毛笔在她的手里就像玩一样，全然没有如何执笔的概念，在纸上划拉起来随心所欲，我学书法几十年，比起葡萄划拉出来的那些道道来也自叹不如。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">葡萄的涂鸦</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 实事求是的说，我并没有教葡萄如何执笔，我也就是在那里写，葡萄在那里看，或者葡萄抢过毛笔自己写。我不想把我的意志强加到这么小的孩子身上，我认为对葡萄的教育还是要“行不言之教”，葡萄可以看我写模仿我的动作，但我绝不手把手地教，我是想让她自己手握毛笔，用毛笔的弹性激发她的灵感和天性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">葡萄和姥爷</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 葡萄对唐诗也特别感兴趣。葡萄曾对我们说：我喜欢唐诗，姥姥姥爷咱们一起学吧？尽管如此，我们还是有一搭没一搭的，希望她健康地成长，不想给她太多的负担。这样反倒更加激发了她的兴趣，现在她还真背了不少，连“茅屋为秋风所破歌”那么拗口的诗她都背下来了，更为奇怪的是她不识字，却连我伸卷舌不分的发音问题都能纠正过来，真不敢小看了三岁的孩子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">葡萄的涂鸦视频</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 葡萄三岁了，她的路才刚刚开始，希望她健康快乐地成长。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 癸卯年二月于平心堂</span></p>