沙河市第四幼儿园卫生保健小课堂:第一课『儿童流感,这些知识你需要知道』

南恒

<p class="ql-block">流感是流行性感冒的简称,是由流感病毒引起的一种传染性极强的急性呼吸道传染病。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span>流感的类型</b></p> <p class="ql-block">已知的可感染人类的流感病毒有三种类型:甲型、乙型、丙型。甲型最易发生变异,为人类流感的主要病原,常引起大流行和中小流行;乙型变异较少,易在幼托机构和学校等儿童聚集区域暴发或小流行;丙型较稳定,多为散发病例。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span>传染源</b></p> <p class="ql-block">流感患者和隐性感染者是流感的主要传染源,被感染的动物也可能成为传染源,从潜伏期末到急性期都有传染性。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span>传播途径</b></p> <p class="ql-block">1.呼吸道传播:打喷嚏、咳嗽、说话时产生的飞沫传播。</p><p class="ql-block">2.密切接触传播:接触被病毒污染的物品引起感染,如和患者共用毛巾、手帕等间接接触而感染。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span>易感人群</b></p> <p class="ql-block">人群普遍易感,隐性传染比例高,所以控制难度大。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span>临床特点</b></p> <p class="ql-block">潜伏期一般为1~7天,多数为2~4天;起病急,突发高热,体温可达39℃~40℃,可有畏寒,多伴头痛、全身肌肉关节酸痛、乏力、食欲减退等全身症状;常有咽喉痛、干咳,也可有鼻塞、流涕。部分以呕吐、腹痛、腹泻为特点,常见于感染乙型流感的儿童。无并发症者病程呈自限性,多于发病3~4天后体温逐渐消退,全身症状好转,但咳嗽、体力恢复需要1~2周;常见的并发症包括肺炎、心脏损害、神经系统损伤、肌炎、脓毒性休克等。流感病毒对乙醇、碘伏、碘酊等常用消毒剂敏感;对紫外线和热敏感,56℃条件下30分钟可灭活。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span>预防措施</b></p> <p class="ql-block">1.接种流感疫苗:目前世界公认的预防流感最有效的方法就是接种疫苗。推荐儿童、孕妇、老年人、慢性病患者、医务人员等高危人群每年优先接种流感疫苗。</p><p class="ql-block">2.健康的饮食习惯:儿童宜食用清淡少油、富含维生素、易消化的食物。</p><p class="ql-block">3.良好的生活习惯:一要勤运动,运动可提高儿童体能,增强抵抗力;二要讲卫生,病毒可在感染者手触摸过的地方存活3小时左右,因此勤洗手、勤洗澡、勤换衣服能更好的预防病毒传播;三要多喝水,多喝水能使儿童口腔和鼻腔黏膜保持湿润,有效发挥清除病毒的功能;四要睡眠足,充足的睡眠可增强儿童免疫力。</p><p class="ql-block">4.良好的生活环境:屋内多通风,保持室内空气新鲜,能防止病毒在室内聚集。</p><p class="ql-block">5.乐观积极的心态:焦虑、紧张均会导致免疫系统反应低下,无法有效发挥防御作用。</p> <p class="ql-block">  春季是流感的高发季节,希望通过我园卫生保健小课堂的宣传,家长朋友能够正确认识流感,并做到科学防范、精准施策。</p><p class="ql-block"> 维护孩子的生命健康是幼儿园和家长的共同职责!让我们家园协作,一起用心呵护幼儿健康!❤️❤️</p>

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