管理无形,润你无声——记新开完小“五项管理”新举措

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<p class="ql-block ql-indent-1">为全面贯彻落实国家和市教育局“五项管理”工作会议精神,切实减轻学生过重作业负担,新开完小以精准化管理为抓手,以课堂教学改革为主阵地,积极探索在“双减”背景下,把“学知识”和“育人”完美结合的“五项管理”新举措。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌸联合督导,精准施策🌸</p><p class="ql-block ql-indent-1">在教育局、八中督学和龙伏教育发展中心等各级领导的驻校亲临指导下,学校联合家委会召开了四次“五项管理”专题研讨会,科学制定新开完小“双减”和“五项管理”工作实施方案,并为学生量身定制了“新开完小五项管理自律打卡表”,促进学生对自己每天的作业、睡眠、手机、读物、体质以及劳动和兴趣爱好等各方面进行科学管理,从小养成良好习惯,自律自强,达到德智体美劳全面发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌸三级管理,保障实效🌸</p><p class="ql-block ql-indent-1">为防止学生随意敷衍,让打卡流于形式,学校采取三级管理和评价方式,即学生自我评价、家长评价和教师评价“三位合一”。首先,学生通过自我管理,对自己一周的自律打卡情况进行总结,再由家长根据实际情况对孩子的自律打卡进行评价,最后由老师根据学生作业、作品和拍照打卡情况进行评价,并给予学校专属福娃奖励。通过三级管理和评价,引领学生自主学习,自觉锻炼,自觉参与家务劳动,自觉培养兴趣爱好,把课后和假期时间进行合理规划,家长也真正参与到管理中来,家校协同,共同监管,给五项管理的有效落实提供了有力保障。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学校通过家访,与家长深入沟通,交流学习五项管理内容及要求,深入了解学生居家生活与五项管理自律打卡情况。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌸双减春风,增减共济🌸</p><p class="ql-block ql-indent-1">双减之下,学校制定了科学合理的作业管理办法:建立作业公示制度,要求每个学段、每科教师都要认真筛选作业、精心设计作业、分层布置作业,确保“作业管理”控量提质,切实减轻学生的作业负担,保证每天作业时间总长控制在1小时以内,并在校内完成,回家留给学生充足的自我管理时间。学生作业负担减轻了,看电视,玩手机的时间减少了,作息时间有规律了,自主学习、课外阅读、体育运动、劳动锻炼、特长培训的时间增加了,德智体美劳各项素质慢慢提升,好习惯也悄然形成。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌸阅读丰盈精神🌸</p><p class="ql-block">  歌德曾经说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”学校重视课外读物管理,通过开设经典阅读课、举办各类读书活动,鼓励学生坚持每天阅读,丰富自己的课外知识,充盈自己的精神世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同时,学校在本学期成立了红领巾广播站,开辟了“读书分享”广播时间。让孩子们利用课余时间互相交流读书心得与感受,培养爱读书、读好书的好习惯,激发学生们课外阅读的兴趣,开阔视野。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌸劳动培养能力🌸</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 孩子们放学后,做一些力所能及的劳动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌸锻炼强健体魄🌸</p><p class="ql-block">  面对各种流行性传染疾病,加强锻炼,增强自身抵抗力,就是打败病毒最好的武器,学生居家开展适合的体育运动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">做好“五项管理”,是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动。新开完小将会继续以促进学生健康成长为目标,将“双减”和“五项管理”工作进行到底,让办学行为更规范,营造有利于学生健康成长的环境,办人民群众满意的好学校。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">新开完小</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">2023年2月28日</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">编辑:周雯娜</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">审核:周欢荣</span></p>

五项

学生

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作业

评价

新开

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