<p class="ql-block ql-indent-1">课题研究是教育科研的重要载体，也是农村初级中学不断革新、积淀成果、提升品质的重要工作，同时还是促进教师专业成长的重要途径。<span style="font-size: 18px;">怀着对教研的热忱，带着对教育的思考，</span>省基础教育课题《“爱心公益”融入农村初中学校全人教育培养路径的实践研究》课题组于<span style="font-size: 18px;">2023年2月28日在高洲中学举行了开题报告会。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次课题开题报告会由课题组成员朱茜老师主持，特邀县教研室陈华鹏主任，城厢中学副校长、<span style="font-size: 18px;">基础课题专家</span>金小玲老师，芳洲教育促进会严荣华理事长以及教促会各成员与我们课题组成员一起参加。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><u style="font-size: 20px;">课题阐述 且思且行</u></p><p class="ql-block ql-indent-1">《“爱心公益”融入农村初中学校全人教育培养路径的实践研究》<span style="font-size: 18px;">课题主持人刘冰阳校长作</span>开题报告，他对课题研究背景、核心概念、研究目标、研究内容、研究方法、研究思路、创新价值、实施过程、预期成果等方面一一进行了阐述，具体而详实地汇报了自己的思考和课题组全体成员的研究和探索。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><u style="font-size: 20px;">专家引领，研思致远</u></p><p class="ql-block ql-indent-1">随后，城厢中学副校长，课题专家金小玲专家组对课题组成员前期所做的大量准备和科研素养给予了充分肯定，从课题研究的专业角度进行了细致的论证和评价，对研究方案中的亮点给予了充分的肯定，同时提出了改进建议。希望课题组成员能<span style="font-size: 18px;">学而干，干而思，思而述。</span>把握好课题中的爱心公益元素，把学生培养成一个德智体美劳全面发展的人。自觉追求，自主成长，在付出中成长，在研究中成长，将研究成效逐步凝练，凝聚为课题研究的丰硕成果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">县教研室陈华鹏主任对我们课题组积极向上的研究氛围表示肯定，并认为该课题的选题具有创新性和前瞻性，体现了教育高质量发展的思想，肯定了该课题的研究价值和实践意义，并为该课题的研究提出了一些具有指导性的意见，为我们聚焦了课题研究的三个方向：爱心公益，全人教育，培养路径。<span style="font-size: 18px;">希望我们真课题真做，做出真成果。</span>能在创新的基础上实践并推广，在研究中思考：怎样培养人？培养怎样的人？为谁培养人？等一系列问题，边研究边总结分析，不断改进研究的质量。也预祝课题组能在今后的教育科研之路上披荆斩棘，不断进步！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">课题组全体成员认真聆听专家的建议后，积极做好笔记。两位专家和领导的发言增强了课题组成员的信心，让课题组成员更加明确了方向，更加清楚如何解决课题研究中会面临的困难，能更加热情地投入到课题研究工作并应用到教学实际中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">路虽远行则将至，事虽难做则必成。本次开题报告会，专家们有温度、有宽度、有深度地指导，使课题组成员进一步明晰了课题研究的思路，明确了课题研究的方向，也为后期课题的有效开展奠定了良好的基础。漫漫科研路，仍需砥砺行！相信在专家的引领下，课题组成员一定会以此为起点，扬起风帆，砥砺奋进，不断深化课题研究，加快专业成长的脚步，将课题研究推深做实，以严谨的态度、科学的方法，实现课题研究目标，达成科研与教学的互促，使教科研一路向前！</p><p class="ql-block">编辑：王橙</p><p class="ql-block">供图：谢伟 朱茜</p><p class="ql-block">审核：刘冰阳</p>