<p class="ql-block"> 一年之计在于春，在这万物逢春的季节，我们语文组的全体老师于2月28日下午齐聚一堂，开展了新学期的第一次教研活动。活动由高中语文教研组组长于卫红老师主持，全体高中语文老师参加。本次活动共有两项议程：一、各备课组教师代表围绕“学科教学”进行交流。二、于老师带领大家一起学习本学期“汤阴一中教学工作手册”，强调新学期语文教学方面的主要任务。</p> <p class="ql-block"> 汤阴一中校长李长宇、副校长冯奇新、教务处主任代洪锋莅临指导。</p> 高一年级代表发言 <p class="ql-block"> 武丽平老师以“如何激发学生的内驱力”为题，和我们分享了“快乐语文”教学。每周要求学生看新闻周刊，书写观看心得；和学生一起精读《红楼梦》，精选阅读角度，在精读细读中感受经典的力量；在教学中，注重延伸课堂内涵，以拓宽学生的眼界。</p> <p class="ql-block"> 霍红林老师指出，我们要重视研究高考试题，在研究中，把握日常教学方向；要求学生每日积累一段作文、三个成语、名篇名句，并及时检查反馈，在日积月累中提高学生分数；和学生共读《红楼梦》，以阅读名著来激发学生的学习兴趣。</p> 高二年级代表发言 <p class="ql-block"> 张合银老师指出:要重视每一次考试的隐性警示，期初考试的语文成绩，警示我们学好语文需要坚持不懈的积累沉淀，需要手脑并用，多做多练，需要极其浓厚的兴趣，需要非常正确的学习。在今后的日常教学中，要进一步完善限时练流程、形式和模式。教师在讲评试题时要注重学生思维、解题思路的培养，帮助学生逐步建立个性思维模式。</p> 高三年级代表发言 <p class="ql-block"> 刘艳老师就语文高考试题研究及二轮复习策略，为我们作了详细介绍。她指出：2022年高考语文全国试卷，在试卷结构、命题选材、考查能力、关注目标上呈现稳定性，但是也存在一定的创新性。在备战高考中，要打破新旧高考的界限，注重群文阅读与整本书阅读；注重加强学生逻辑思维能力的培养；注重开放性试题与跨学科试题；注重设置情境化试题；立足教材，多角度关联教材，以高考引领课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 代凤超老师从新老教材的不同，谈到了语文课堂教学的改革。从新高考的题型设置，难易程度，指出在日常教学中要不断提升学生的筛选信息能力、辨别能力、分析概括能力。作为教师要与时俱进，改变观念，更新思维，不断丰盈自己的教育教学。</p> <p class="ql-block"> 黄海永主任从自己的教学之路谈到了新老教材的变化，谈到了新课改对日常教学的导向。他指出在今后的教学中，会通过阅读整本书，优化课堂设计，创设情境课堂等形式，来增强语文学习的趣味性，让学生在轻松和愉悦中学习知识。</p> <p class="ql-block"> 最后，于老师就本次教研活动做了总结。第一、于老师带领我们一起学习了汤阴一中教学工作“蓝皮书”及教研组长会主要会议精神。第二、再次强调本学期语文教学工作要点：即“三条主线”——向课堂要效率，向训练要质量，向教研要成绩。第三、于老师指出，作为一线教师要不断研究高考试题，研究新课标，以高考来明确我们的教学方向，唯有如此，我们方能脚步坚定，事半功倍。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动总结了上学期的工作成果，也为新学期的工作指明了方向。“善学者，师逸而功倍；不善学者，师劳而功半。”我们语文老师会不断精进教法，与时俱进，以调动学生学习内驱力，成为引领学生的思想者、点拨者。新学期新征程，精心耕耘教研工作，语文教研组一直在路上。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文：李慧</p><p class="ql-block">审核：代洪锋</p><p class="ql-block"> 于卫红</p>