<p class="ql-block"> 心有质量思过往，行有方向期未来。为了更好的总结上学期教育教学的成果和经验，加强教师“提质增效”的教学意识，提高教育教学质量，优化教学方法，莲湖区第二实验小学于2月28日下午组织开展了2022~2023学年度第一学期语文期末学情检测质量分析会。</p> <p class="ql-block"> 此次语文质量分析会以各个年级组为单位，各年级组长通过对各班的及格率、优生率、平均成绩等方面的详实数据进行横向、纵向比较，寻找差距，进一步总结提升教学质量的策略和方法。年级其他教师从检测范围、题型、答题情况等方面对成绩进行了分析，然后结合学生的成绩，从学习态度、学习方法、学习效果等方面分析了学科的教学实际情况，最后反思了自己在教育教学中的得与失，对于存在的问题大家积极献策。</p> <p class="ql-block"> 接着，吴东燕副校长针对本阶段学习情况提出了下一步的工作目标：要以教学工作为中心，强化质量意识，狠抓教学质量；抓好教师队伍专业成长，充分发挥骨干引领作用；要深化课堂教学改革，向课堂40分钟要质量；着力抓好校本研修，以研促教；加大薄弱学科、薄弱班级的监管。</p> <p class="ql-block"> 教导处李琳副主任对全校的质量检测进行了总体分析，希望老师们从课堂出发，制定符合自己班级学情的提高策略，做好培优补差工作，合理设计作业，积极进行校本研修，在课堂上落实“双减”政策，在课堂上不断探索创新，才能在原有成绩的基础上再创佳绩。</p> <p class="ql-block"> 最后，张珊珊副校长肯定了教师为提高教学质量所付出的努力，也指出了目前教学存在的问题和短板，并对下一步的教学工作给出了建议和要求：1.立足实际找差距；2.剖析原因寻对策；3.理性看待促提升；4.重视养成保质量。</p> <p class="ql-block"> 治学要求“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，教学更需如此。学情检测已落下帷幕，新的征程已在脚下，在总结中提高，在反思中进步，是我们每一位教师的必修课。在追寻教育理想的进程中，第二实验小学的教师们一定会展现更多更美的教育风景！</p>