共享共思促成长——上街小学示范课公开课教研活动

刘

春暖花开正当时，教研之舟正启航。为进一步推进课堂教学改革，提高课堂教学质量，有效落实“双减”政策，切实打造轻负高质的高效课堂，2月28日，上街小学开展公开课教研活动。 语文组谢煌华老师 谢老师课堂注意启发学生发现问题，分析和解决问题，引导学生在讨论中提升层次和境界。几个设疑，深入浅出，突破了难点，解决了问题。在整个教学过程中，谢老师设计品析语言部分十分的精致，无论是批注勾画课文内容，还是分析文字背后的思想感情，教学行云流水，细致入微，深深地吸引学生的注意力，使学生能更轻松更快乐的品悟感情。 数学组侯佳钰老师 侯老师在课堂中采用“互动高效”的宽课堂模式进行教学，通过量一量、折一折、说一说、摆一摆等活动，让学生在动手操作中理解三角形的内角和为180度。同时侯老师注重教学情景的创设，充分体现了以学生为主体的地位，在本堂课上让学生来发现错误解决错误，以此来巩固学生对知识的理解和掌握，对教学目标的落实非常到位，教学环节很紧凑。 英语组阳龙艳老师 课前导入部分阳老师巧妙地通过一首节奏感强且符合本节课主题的歌曲把孩子们带入上课的状态，知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。 教研组 公开课后，各教研组组织教师进行了说、评课活动。老师们从学科要素、教学目标的达成度、课堂学习活动的设计、板书设计等多方面进行详细地解说和点评，大家相互交流，共同提升。 本次教研活动，充分利用了优秀教师资源，发挥骨干教师的示范作用，把听课评课和教师学习相结合，极大地提高了教研组活动的实效性。给教师提供了一个交流的平台，使教师们能够相互学习，共同进步，促进了教师间的交流。