<p class="ql-block"> 春回大地，春季盎然。2月28日上午8点，齐鲁科学大讲堂第92期如期举行。临淄区全体小学科学教师在基础教育研究院小学科学教研员的带领下，带着对知识的渴求，参与了此次网络教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由于晓娟老师主持，教研活动分三个环节：一、山东省小学科学团队三位优秀教师精彩的课堂实录。二、由威海市南山小学副校长、山东省农村特级教师、威海市教学能手，刘爱静老师分别对三节课例进行了深度细致的点评。三、山东省教育科学研究院学术委员会主任、山东省小学科学教研员卢巍教授做总结发言。</p> 课例展示 《看一看》—— 刘永玲 <p class="ql-block"> 刘老师带来的《看一看》这节课，首先创设了盲人摸象的教学情境，让学生观察判断它们分别所看到的影像，唤起学生的生活经验。在探究学习环节，老师围绕“眼睛”设计了看眼睛—画眼睛—再看眼睛—保护眼睛4个不同层次的探究活动，引导学生步步深入来认识眼睛。其次，老师还分别设计了课前、课中、课后对动物眼睛的观察学习链，让学生在不同学习环节对同一观察对象进行观察，经历从事物观察到看图观察的过程。刘老师还结合学生的年龄特点设计一系列游戏活动，以此来提升学生的观察能力。</p> 《听一听》—— 姚欣颖 <p class="ql-block"> 姚老师带来的《听一听》一课中，对挑战任务的设计非常有特色。任务一：听声音辨物体，在不透明的塑料瓶中分别装入沙子石头，通过晃动发出的声音来辨别物体。任务二：听声音知方法，敲一敲，听一听不同杯子发出声音的不同。任务三：听声音，找不同。在5个相同的玻璃杯中分别装入不同体积的水，按照瓶中水位从低到高顺序排列，用小木棍依次轻敲听一听，发出的声音有什么不同？任务四：观察我们的耳朵，指导学生互相观察耳朵的外形轮廓，并借助模型观察耳朵内部构造。任务五：保护我们的耳朵，通过交流生活中用耳朵进行观察的实例，意识到保护耳朵的重要性。</p> 《闻一闻 尝一尝》—秦也 <p class="ql-block"> 秦老师带来的《闻一闻 尝一尝》一课，有如下亮点与特色。1.体验，贴近学生生活。充分挖掘学生生活中的素材，作为课堂资源，这样让学生走进生活，回忆生活，积累生活经验，以及教师的引导也都是贴近生活的，从生活中出发，在生活中领悟真知。2.追问，引导深度分析。结合学生的学情提出有启发性、能引导学生深度分析的问题，使学生尝试学会综合地、多角度地思考问题。结合主要的问题，层层深入的提问，就能让学生一步步深入发掘核心问题，促使他们的思考逐步深入。</p> 专家点评 <p class="ql-block"> 由威海市南山小学副校长、山东省农村特级教师、威海市教学能手刘爱静老师分别对三节课例进行了深度细致的点评。刘老师对三节课的亮点提出了很高的评价，同时也提出了每一节课例也都有需要改进完善的地方。公开课是上课者的进步，听课者的思考。冯老师的点评有理、有据、有温度、有深度，值得所有老师们学习思考。</p> 卢巍主任总结 <p class="ql-block"> 最后山东省教育科学研究院学术委员会主任、省小学科学教研员卢巍主任进行总结。</p><p class="ql-block"> 卢主任肯定了三位老师的课例，都做了精心的准备，肯定了每节课的优点。刘老师的点评也是非常到位，既有大思路的引领，又有小技巧的传授。卢主任提到，每一期的齐鲁科学大讲堂对于老师们都是一个积累学习的过程。相信在专家们的引领下，我们每位科学老师都会有所收获，有所成长！</p> 临淄区小学科学团队教研风采 <p class="ql-block"> 本次的小学科学网络教研为老师们提供了学习、研讨以及交流的平台。大家认真倾听，积极研讨，及时记录，收到了良好的学习效果。</p> 认真学习 及时记录 总结反思 <p class="ql-block"> 路漫漫其修远，吾将上下而求索。感谢齐鲁大讲堂为全省科学老师所提供的优质资源平台，让大家可以共同交流，共同研讨，共同学习，共同进步！</p> 图文|临淄区稷下小学王宁 宗赛赛 审核|临淄区教育研究中心 崔凯