<p class="ql-block"> 桃花夭夭，灼灼其华。在这乍暖还寒的季节，赛课又如期而至，2023.2.28日，八年级语文教师带我们走进那神秘且令人向往的“桃花源”，去看一看陶渊明心中的理想社会。</p> <p class="ql-block"> 课堂上精彩纷呈，各位教师们结合八年级的学情特点，积极探索，大胆创新，运用多种教学方式，充分调动学生的课堂积极性。凭借各教师多彩的教学特点、迥异的教学风格，课堂的生机在冠县金太阳学校这片沃土上蓬勃孕育。</p> <p class="ql-block"> 《桃花源记》是东晋陶渊明的传世作品，是历代文人的追怀之作，是语文教材的扛鼎篇目。各位语文老师采用“和谐互助”教学模式，分五步十环节，让学生在听课中，把握文章内容，提出疑问，说出感受；老师们提倡让学生交流感知、研读共品，老师适时点拨，让学生在小组讨论交流中激活思维，加深对文章内容的理解，从而形成学生自己的见解；授课过程有效地落实了本节课的重难点，出色地完成了本节课的教学目标，提高了学生的文言文阅读分析能力。</p> <p class="ql-block"> 课后，八年级语文老师就本节课如何落实语文学科文言文课堂教学模式进行了简要说明。接着由八年级语文组备课组长么书香老师组织全体语文老师进行了集体评课。其中八年级语文组备课组长么书香老师作为主评，指出各位语文老师在本节课中的表现：严谨扎实的教学预设、平和亲切的教学语言、推陈出新的方法手段、深刻到位的教材解读是我们本节课的优势。但在文言句式的迁移拓展中，需要做到优化教学过程。建议教师在今后的教学中要加强环节间过渡语的训练。</p> <p class="ql-block"> 通过本次赛课活动，不仅为教师搭起一座成长的桥梁，也让“赛课”成为一种教研常态，成为教师前进的磨刀石。相信教师们的教学水平会有进一步的提升，她们将在教育教学中绽放光彩！</p>