打造智慧课堂，展示自我风采——人人一节公开课活动

明天中学小学部四年级

在这春暖花开的季节，我校为了提升教师的业务素质，营造教师间积极进取、相互学习交流合作的浓厚教学氛围，开展了各学科公开课活动。五年级全体教师积极参与，老师们结合学科特点，深挖教材，以点带面，精心设计教学过程，充分备课，以清晰的思路，紧凑的节奏，引导学生认真听课，积极发言，呈现了一节节异彩纷呈的课堂。 课堂教学展风采 　　语文教师的课堂各有千秋，各具特色，都能把握部编版教材的特点，从听说读写等几个方面向我们展示了不同的语文课堂。慧学本的使用，小组间的合作，也使得精彩的课堂锦上添花。         刘婷婷老师的《青山处处埋忠骨》重视指导学生与文本对话，课堂上实现了以读为本，以读代讲，在读中感知，在读中明理，在读中悟情，尤其是配乐朗读，让学生真正走进了毛主席的内心，感悟毛主席的真情。         田丰老师执教的《清贫》一课，以方志敏和两名国军兵士的对话为重点，通过分角色朗读和学生表演的形式，让同学们感受到方志敏矜持不苟、舍己为公的品质。 　　王楠楠老师的《猴王出世》一课构思新颖，课堂氛围活跃，学生参与度广，自制微课紧扣学习目标。在指导学生朗读时颇有耐心，也正是王老师这样的耐心指导，才使得学生声情并茂的展现出来。 　　数学课上，孩子们就情境图提出这节课的数学问题，展开激烈讨论，发挥了集体的智慧和力量。老师们引导学生用已有的知识方法去解决问题，重点突出，脉络清晰。 　　张丽英老师讲授的课题是《分数的基本性质》，本节课从假设到验证，张老师运用小组合作探究的形式，充分发挥了学生的主体性，提高了学生的积极性。 　　康子旺老师讲授的课题为《公因数和最大公因数》，康老师通过回顾求一个数的因数引入课题，结合怎样将长方形裁剪成正方形引出疑问，让学生独立思考，小组合作交流。举班级中现实的例子再次强调什么是公因数，最后通过练习题强化学生记忆。康老师整堂课步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。 　　英语课上，张翠翠老师执教的这节《Shedidn'thaveatelevision》，充分结合孩子们的年龄特点，联系生活实际设计本堂课程。课前的小热身活动充分调动了学生的积极性。这堂课张老师创设问题情景，让学生自主学习，自主探索，始终坚持把学生学会分析解决问题的能力放在首位。同时利用小组PK的方式增加学生的竞争意识，活跃了课堂气氛。 学生课堂   在小组讨论中，同学们兴趣盎然，积极发言，氛围活跃，使整个课堂由“要我学”变成了“我要学”。 课后教研 　　教而不研则浅，研而不教则空。过关课结束后年级主任兹贵花及各学科教研备课组长及时组织评课交流，教师们倾囊相授，互相学习，互相帮助，共同成长，这也对我们下一步的教学起到了很好的指导作用。 　　“绽蕾花树株株秀，破土春笋节节高。”一堂堂精彩纷呈的公开课展示了我校教师的教学能力和专业素养。立足课堂，我们敢实践，勇探索；驻足教研，我们勤反思，求高效；展望未来，我们以匠心，致初心。