【新华原创】凝心聚力共成长奋楫扬帆起新航—新华学校数学学科教师教学大比武活动纪实

黄雪洁

为认真落实教体局“小学数学学科教师教学大比武”活动精神，探索课堂教学的实效性，打造高效课堂，促进教学观念的转变，全面提升教师的教学质量和教学水平，我校于2月26日开展了校内数学学科教师教学大比武活动。 　　活动伊始，高莉校长就开展本次活动的目的和意义同全体教师进行了交流，带领数学业务组全体教师，认真学习了活动的文件精神，肯定了各位参赛教学的教学基本功，寄予了殷切的期望，并提出了新的要求。 集思广益博采众长 “善思者明，善思者智”。大比武正式开始前，各位参赛教师先在业务组内进行了说课，从授课内容的目标，到教学流程，再到将要展现的亮点，一一进行了介绍。组内的教师认真聆听并从新课标出发，提高课堂教学质量的目的，都提出了具体的建议。 课堂执教绽放风采 首先，张曼曼老师给大家展示了五年级数学《因数和倍数》。张老师以观察算式特征入手，引入因数与倍数。整堂课，张老师态度亲和，语言严谨，教学思路清晰，教学步骤紧凑，教学基本功扎实，教学过程教学思路清晰明了，让学生一步一步的了解因数与倍数所隐含的数学知识。 其次是朱彦锦老师带来的三年级数学《认识面积》。朱老师从孩子的生活实际出发，让学生摸一摸物体的表面，引出面积的意义。整堂课，朱老师能够关注每一位学生，充分发挥学生在学习过程中的主体作用，让学生能够亲身的感受知识，了解知识，理解知识，由浅入深，循序渐进的学习。 然后是毕会琴老师的一年级数学《认识人民币》。毕老师的本堂课，由大象伯伯给森林小动物发奖品这个故事贯穿整堂课，激发学生的学习兴趣，通过孩子们摸一摸，看一看，分一分，充分认识了人民币，最后又通过动物发红包的故事，探索出元、角、分之间的进率，呈现了一节有趣有意义的数学课堂。 最后是王艺缜老师的三年级数学《小数的认识》。王老师以谈话的形式，出示买水果的情境图，让生初步感知小数，然后观察这些小数的特征，每个知识点层层递进，孩子们不知不觉中掌握了小数的知识。 评课研讨思维碰撞 　　执教老师们的精彩教学，让学生充分感受数学与现实生活的密切联系，深深懂得学习数学的重要意义。 　　四位老师讲完课之后，大家兴致盎然，各抒己见。众人拾柴火焰高，为数学课的教学设计，又提出了许许多多宝贵的建议。 教而不研则浅，研而不教则空。我们将携手同行，努力构建高效课堂，关注学生核心素养的培养，全面推动学生素质教研，相信我们共同协作，齐头并进，一定能换来明天满满的收获。