舞钢市第七小学全体教师春季传染病知识教育活动

七小郭磊ʚ😊ɞ

春季是传染病流行的高发期，为了科学、有效地应对学校突发传染病，最大限度地降低其危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，2023年2月28日下午，舞钢市第七小学结合学校实际，对全体教师进行了春季传染病知识教育，提升教师应急处理能力。 教学过程中发现一名学生有异常情况，教师该如何处置？ 老师正在进行课堂教学，若发现本班一名学生状态异常，经老师询问，学生反映身体不舒服，老师应立即停止课堂教学，安排搭班教师继续上课。带领该学生至学校保健室，并电话通知家长做好个人防护，尽快到校接学生就医。在等待期间，学校保健老师对学生进行再次询问，并用水银温度计测量体温，并注意观察学生情况。 教学过程中发现多名学生有异常情况，教师该如何处置？ 老师正在进行课堂教学，若发现本班有多名学生状态异常，经老师询问，学生反映身体不舒服，老师应立即停止课堂教学，并对学生进行心理疏导，稳定学生情绪。 在疏导、安抚过程中观察学生情况，看是否会有群体连锁反应情况发生的可能。发现异常学生超过5人以上，立即电话上报学校传染病防控领导小组区域负责人李莹莹，并打电话通知异常学生家长做好个人防护，尽快到校接学生就医。李莹莹老师把异常学生带至学校保健室，并通知学校健康副校长——中医院朱瑞大夫来学校进行处置。 在等待过程中，学校保健老师李玉莉对学生进行体温测量，发现体温过高，立刻进行物理降温，并观察学生情况。 区域负责人李莹莹将如上情况电话报告区域领导王红军，区域领导王红军向学校传染病防治组组长谷松雅报告情况，听取指示。 教学过程中发现学生有呕吐等异常情况，教师该如何处置？ *班主任邢文娟老师正在进行课堂教学，发现本班有一名学生突然出现呕吐、肚子疼的情况。邢老师将该生带出教室，询问情况。该生反映从早上起来就有些不舒服。邢老师立刻通知家长，将孩子带回家观察、就医。 *班里出现多名呕吐等不舒服症状学生。老师应立即停止课堂教学，采用情绪安抚、言语交谈、转移注意力等方式观察，排除群体连锁反应情况发生的可能，引导孩子正确的学习观。若异常学生超过5人以上，应带异常学生至学校保健室，由学校保健老师对学生做进一步观察和处理。与此同时，告知家长来校接学生，并电话上报学校传染病防控领导小组区域负责人李莹莹，区域负责人李老师电话报告区域领导王红军，王红军老师立即安排后勤人员杨现伟对呕吐物进行初级，对教室、厕所进行全面消杀。 小结 活动结束后，王红军副书记对本次活动进行了点评和总结。他充分肯定了这次活动并提出了建设性的指导意见，告诉老师们在平时的教育教学活动中，应提高自身应急处理能力，细化落实应急措施，守护校园安全！ 　　此次春季传染病知识教育活动，进一步强化了全体教师对传染病的防控意识，更加明确了防控工作的要求，保障了全校师生的健康以及教育教学工作的有序开展。