不负时光不负春网络教研促成长——三门峡市伯阳学校参加教育局网络教研活动

丹彡

“春风一拂千山绿，南燕双归万户春。” 2月28日上午，我校张雪茹、宋佼佼、侯彤彤三名教师参加河南省小学语文远程互动教研活动，共研阅读教学。 活动伊始，由负责人张琳主任宣布本次教研活动流程并介绍参与活动的特邀嘉宾。 郑州师范学院附属小学寇爽校长，以《“立人教育”理念下学校阅读文化构建策略》为专题，进行详细阐述。寇校长从理论出发，党的二十大报告提出：“深化全民阅读活动。” 自2014年以来，“全民阅读”已连续9年被写入《政府工作报告》。这一系列重磅举措，都说明了阅读的重要性。 寇校长向我们展示了郑州师范附属小学浓浓书香的氛围，学校充分利用每一处空间，精心设计，建筑与文化共舞。例如：班级图书角、文化长廊、微型图书馆、操场下沉式阅读广场、整合餐厅和阅读中心、整合茶水间和学科阅读等。构建书香校园为孩子们提供属于自己个性化发展的空间。让墙壁说话，让花草传情，让图文劝学。从无声的环境中求声，外感而内通。 教师文化观的落地，是以阅读为重要载体的。寇校长举办了“向教育家学习，共读名著活动”，通过自读理解、内化提升、躬身践行，增强教师的责任感与使命感，重视教师阅读，将阅读与教师的专业成长相结合。 多文本阅读教学是一项宏大的工程，怎样才能有效地实施？寇校长一一作了解答。把握学生阅读敏感期，低年级以“启蒙阅读，爱上阅读”为着力点，提升阅读兴趣；中年级以“广泛阅读，少障碍阅读”为着力点，扩大阅读量；高年级以“沉浸式阅读，鼓励输出”作为阅读方向，引导学生阅读整本书。多文本教学的具体实施，给语文阅读教学带来新的机遇和挑战，引领学生向青草更青处漫溯，在星辉斑斓里放歌。 接着，漯河小学的彭培华老师为大家作了《发掘古诗词的丰富内涵，体现传统文化育人价值》专题讲座，彭老师结合自己多年教学经验，重点分析小学语文古诗词。从以下三方面展开阐述：一是古诗词对增强文化自信力的时代价值；二是古诗词内涵中蕴含的育人价值；三是古诗词教学实现育人目标的方法途径。古诗词是我国传统的优秀文化，作为新时代的教师，一定要紧跟时代的步伐，加强古诗教学中育人价值的开发，积极创新自己的教学模式，通过古诗教学达到育人的目的。 活动的第三项，教师共同观摩了中原名师马娜老师执教的《中国民间故事》整本书阅读推荐课。李老师通过比较阅读，让学生自主分析《中国民间故事》中情节、人物、主题的特点，进而拓展到更多角度的阅读方法指导。启发学生立足整本书阅读，走向生活，发现民间故事的审美追求与生活现实的关系，在探究中，不仅启迪学生的高阶思维，也让学生感受到民间故事承载着民族文化心理和文化价值的内涵。 会议尾声，由濮阳市油田教育中心义务教育教学研究室张自福老师进行评课，对本次教研活动做了总结提升。 《礼记·中庸》：“君子之道，辟如行远必自迩，辟如登高必自卑。”老师们听得仔细，写得认真。我校参与培训的三名老师，都纷纷表示获益良多，在专家们的一场场讲座中如沐春风，如饮甘醇。 知之愈明，行之愈笃。学习培训重在知，专业成长贵在行。书香校园，我们一直在努力，从未懈怠。此次教研活动，让我们对书香校园建设和阅读教学策略有了更深刻的认识，今后必将付诸实践，继续探索。 编辑：侯彤彤图片：侯彤彤审核：苏邦屯