专家视导明方向，精准把脉促提升——市教研室专家莅临至善学校小学部教学视导

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绿柳莺啭春光好，视导促升再前行。为深入了解至善学校整体教育教学水平，助力至善学校“教育教学质量提升年”工作的推进，进一步提升教师的教育教学水平，2023年2月28日，滕州市教研室齐国艳主任、仇光伟主任等一行六人莅临至善学校，对小学部进行教学视导工作。齐鲁名校长、至善学校党总支书记、校长孟楠，副校长兼小学部校长金开峰，小学部副校长魏传凯陪同视导。一起参加活动的还有齐鲁名校长领航工作室成员、幼小初衔接教育课题组主持人马翠萍校长。 　　本次教学视导组专家首先听取工作汇报，随后入班听课调研，并进行各学科交流研讨。 汇报交流全面指导 　　首先，孟校长向视导组专家介绍至善学校整体工作及办学理念，并指出本次教学视导既是对学校教学工作的一次检阅，更是对教师课堂教学的一次深入指导，以此为契机，促进学校教育教学质量的全面提高，用心打造齐鲁名校，用情创建满意教育。金校长分别从办学水平、师资力量和学生情况三方面对小学部进行全面介绍。小学部教导处主任李明福针对小学部开展线上教学和补偿性教学、提升学生综合素养等工作进行了汇报。 　　听取汇报后，市教研室小学段主任齐国艳针对汇报指出了改进措施和建议，并提出“高点定位再出发，‘精·和’文化再提升”的工作要求，全力以赴提高学校教育教学质量。 深入课堂精准把脉 　　视导组专家走进课堂，分别从环节预设、目标达成、师生互动等多个维度进行随堂听课。本次视导活动共听取语文、数学、英语、道法、科学、音乐六节课。执教老师精神抖擞，各展教艺。新教师“初生牛犊浑不怕”，紧扣课标核心素养，注重师生互动，课堂活泼有趣；青年教师“独立枝头暗香来”，课堂有条有理，结构浑然天成，问题讨论逻辑缜密。 分组评课指点迷津 　　课后，视导组各位专家深入各学科参与教学研讨活动，他们从优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法等方面对授课教师的课堂教学进行了全面的评价和指导。 　　齐主任提出，要注重对青年教师的培养，引导他们系统学习学历案的撰写，运用逆向思维架构课堂，备课时要关注教材的广度、高度、深度，注重对学生高阶思维的训练培养以及综合素养的提升，课堂教学策略的选择体现多元化、多样性，注重培养学生的法治意识，打造高效的道法课堂。 　　仇主任结合课例深入浅出引领老师们领悟“核心素养”如何在课堂教学中落实，学历案如何撰写。明确教学要坚持“四个理念”:1.坚持核心素养导向的理念。2.坚持学习者为中心理念。3.坚持大单元整合理念。4.坚持强化学科实践的理念。由关注“教什么”，“怎样教”，转向关注“学什么”，“怎样学”，“学得怎样”。 王老师对我校语文学科今后的发展提出了宝贵的建议。新课标当下的语文教学，更应该立足于语文核心素养，把握教材，明确有层次的教学目标，展开应有的教学活动，从而一步步达标，让学生真正学会怎样去学语文。对于教师，时时刻刻要有面向全体学生的意识，重视对学困生的帮扶意识，让每一位学生都能更好发展，实现自我！ 　　且看东风正着力，共期新绿接天涯。本次视导为下一阶段的工作指明了方向，更为全面提高至善学校教育教学质量提供了强大的助力。督有力量，导有高度，促有成效，我们也将借视导东风，恪守教育初心，聚焦学校发展，聚合成长力量，朝着目标砥砺深耕，蓄力启航，吹响新征程、新发展嘹亮的号角。