<p class="ql-block"> 新学期伊始，为了提升科学教师专业水平，提高教师队伍专业素养和教学能力，更新教育理念，切实提高教育教学质量。2月28日下午，在教师进修学校教研员王琳娜老师的组织下，龙沙区全体科学教师开展了备课研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次备课研讨活动以教科版新教材六年级下册《小小工程师》单元为主要内容。</p> <p class="ql-block"> 永安小学的周怡老师对这一单元内容进行了教材的整体解读。她强调在本单元教学中我们要引导学生牢记“工程师”的角色，强化工程思维，让学生站在工程师的角度学习规范、严谨的工程师精神，引导学生在真实情境下，体验工程完整过程。</p> <p class="ql-block"> 新城小学的伊斌对《认识工程》一课进行教学设计分享。本课以港珠澳大桥为切入点，通过阅读文本和视频资料，引导学生了解工程的建设过程，体会工程的关键是设计，并在不断的创新中实现工程目标。</p> <p class="ql-block"> 公园路小学的赵强老师在设计《建造塔台》一课时，深度钻研教材，从学校足球场地塔台招标公告开始，引导学生思考建造塔台的限制条件并进行设计，使学生在互相交流中明白一项工程需要做到安全性与成本控制的协调，工程设计需要经历一个不断改进的过程。</p> <p class="ql-block"> 青云小学的王芮老师精心设计了《设计塔台模型》一课，她对教材和学情进行了深入的分析，明确了本节课的教学目标，教学过程中首先引导学生了解框架结构，并用框架结构进行设计塔台，运用“画廊走”的形式促动学生对设计的评价与反思，为下节课的制作塔台做好准备。</p> <p class="ql-block"> 龙沙小学的苏娜老师以《制作塔台模型》一课为例，结合自己的实际教学经验，对本课的教学环节进行了精心的设计，对教学中可能存在的问题，提出了有效的教学建议。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，教师进修学校教研员王琳娜老师对本次活动进行了总结，对本次教研活动给予了充分的肯定，并对教学中需要注意的地方提出建议与要求，为开展积极有效的科学课堂指明方向。</p> <p class="ql-block"> 全体科学教师在活动中积极参与，认真学习，对《小小工程师》这个全新的单元有了更多的认识。</p> <p class="ql-block"> 本次备课活动的开展，解决了老师们面对新教材“教什么”“怎么教”的困惑，推动了老师们教学理念地不断更新，促进了老师们对科学教育的更深层次认识。相信我区全体科学教师能以新课标为引领，多角度、多维度进行思考、实践，一起携手并进，为我区的科学教育教学添砖加瓦。</p>