联盟送教促提升合作交流共发展——广信区第五联盟校“送教下乡”活动纪实

广信区第三小学教研组

携一缕春日的暖风，闻一路丰收的喜悦。为进一步深化课程改革，更新教育理念，充分发挥联盟校的示范、引领、带动作用，实现优质资源共享，促进义务教育均衡发展，扎实推进“双减”工作。2023年2月28日上午，广信区第五联盟校“送教下乡”活动在第三小学顺利举行。 　　本次活动以同课异构丶研讨交流的形式分语文、劳动学科组同时进行。课堂上“同”中见“异”，“异”中求“同”是同课异构的魅力所在。相同的教学内容，不同的教学构想，四位老师扎实的教学功底和娴熟的教学技艺给为大家呈现了异彩纷呈的课堂。 语文课堂展示篇 　　语文课堂展示活动在一楼录播室进行，湖村小学的严娇老师和区三小的陈文琪老师教授的课题是《我变成了一棵树》。同一篇课文，不同的教学设计，不同的教学特色，每一节课都可圈可点，精彩纷呈，让人耳目一新，收获颇丰。 　　爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”在教学本课时，湖村小学送教教师严娇通过孙悟空的图片进行导入，抓住孙悟空的特点——“变”，让学生展开丰富的想象，引出课题《我想变成一棵树》。 　　严老师的课堂思路清晰，对教材把握十分到位，结合深度学习的课标要求，围绕教学目标精心设计教学步骤，层层递进，十分贴切学生的认知能力。 　　严老师课件制作精美，板书细致新颖，教态自然亲切。学生们积极参与，为我们展示了他们丰富的想象力。 　　在妙笔生花环节，严老师细心引导，然后学生由说到写，通过动笔写进行内化。展示分享环节，严老师鼓励写好的学生大胆上台分享自己的小练笔。学生的奇思妙想让我们赞叹！ 　　陈文琪老师循循善诱，在课堂上注重培养孩子的语言表达能力及想象思维，把课堂交于孩子手中，教学环节紧紧相扣，思路清晰，让每一位孩子都参与课堂之中，成为了课堂的主人。 　　陈老师在授课的过程中非常的细心，细节处理非常到位。在让同学们“想象小动物会猜英英的口水是什么？”时，引导学生理解：小动物们都不知道这是莹莹的口水，只有谁知道？英英的妈妈知道，从这里就可以体现出妈妈对英英的关心和爱！ 　　最后小练笔，陈老师带着孩子们一起走进想象的世界，感受想象的神奇，整堂课为后面的习作做了铺垫。陈老师在巡视过程中，拍摄了部分学生的小练笔，通过授课助手投屏到大屏幕，再请同学分享自己的作品。 劳动课堂展示篇 　　劳动课堂展示活动在四楼大会议室开展，两位老师设计的劳动课程是《小小陀螺藏奥秘》，学生通过制作陀螺，感受动手、动脑、合作、实践带来的乐趣，在体验中享受劳动的乐趣。 　　湖村小学送教教师熊梦莹的课堂精彩纷呈，课堂气氛非常活跃。熊老师首先出示了折好的纸陀螺，让学生观察陀螺的组成，接着观看陀螺制作视频，然后让学生以小组合作的方式，分工完成卡纸陀螺外围主体、中心主体和转轴三个部件。制作完成后，学生试着完成组装。 　　在作品的展示分享环节，同学们积极参与分享。熊老师在课堂最后设计了“最强陀螺争霸赛”，以比赛的形式选出最强陀螺。争霸赛是本节课的亮点之一，激发了学生的学习兴趣，让学生乐在其中，学有所得。 　　徐天生老师通过谈话导入课堂，让孩子们聊一聊自己喜欢的玩具，拉近了和学生的距离。接着徐老师通过图片的方式和学生们分享了自己儿时常见的一些玩具，引出了今天的课题——学做陀螺。 　　本堂课，徐老师通过了解陀螺——制作陀螺——成果展示等环节，精心设计，取得了非常好的课堂效果。在陀螺制作环节，徐老师充分调动了学生的自主学习能力。全班学生分成五组，在组长的组织下，通过学习单自主学习各种陀螺的制作方法。小组成员之间互相帮助，成功制作出了各式各样的陀螺。 交流研讨篇 　　异样的课堂，一样的精彩。四节精彩的课堂结束后，四位老师针对自己的教学设计、课堂效果等方面做了详细的阐述，分享了自己的思考和感悟，提出了取得的成效，也谦虚地指出了不足之处。 　　参与听课的各盟校老师们，从教学思路到板书的生成，学生的活动，课堂效果等方面进行了详细的点评，肯定了亮点，畅谈了收获，提出了实质性的意见和建议。 　　研讨交流结束后，部分校长对本次活动做了总结发言。 　区三小的卢章武校长，首先代表三小的全体师生对各盟校参与活动的领导和老师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 卢校长对四位老师精彩的课堂给予了肯定，也提出了期望。卢校长特别指出了劳动课程的重要性，它是德育中不可或缺的部分，我们要把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，让孩子们在劳动中体验到乐趣，感受到劳动的美，从而真正落实劳动教育，助力孩子的健康成长与全面发展！ 　　湖村小学的郑兴文校长，首先针对湖村小学教师团队年轻化的现状，通过“请进来，走出去”的方式，提高教师的个人专业素养和促进教师的成长。郑校长特别指出，走出去除了观摩优质课堂，像我们今天这样的送课交流的活动也是一种非常有效的方式。 同时对我们青年教师的成长提出了殷切的期盼和希望。郑校长指出，磨课活动有利于青年教师对教材的把握，是教师快速成长的有效途径。作为青年教师，我们要能够把握和珍惜每一次让自己成长的机会和平台。最后，郑校长提出作为教师我们都迫切的需要提高自身的专业素养，激发内在的教育热情，去迎接未来教育的深层次改革。 　盟主校苏友辉校长首先感谢了大家对本次活动的大力支持和辛苦付出。 接着表达了他对大家的殷切期望：希望老师们能够潜下心来做教育，真正静下心来参加每一次的教研活动，积极的参与，共同努力，让每一次的联盟教研能够体现出应有的价值和意义。最后，苏校长表达了衷心的祝愿：希望每位老师都能够有所收获和成长，在教育教研这条亮丽的风景线上，不只是一个过客。既能收获成长的快乐，也能有所留恋，有所启发。 荣誉时刻 　　活动接近尾声，为感谢四位老师带来的精彩课堂和辛苦付出。第五联盟为老师们颁发了荣誉证书，以资鼓励。 　　“独学而无友，则孤陋而寡闻”。教师的专业化成长，离不开集体的研讨、分享、交流。此次送教下乡活动既有利于老师之间相互探讨交流，又有助于提升教师的专业素养，促进了教育资源的互通共享、优势互补。活动已结束，交流会延续。在今后的工作中，第三小学会更好地发挥优秀教师的示范引领作用，继续做好与联盟学校的互动交流，为教育均衡发展贡献力量。 编辑：叶春容图文：办公室教务处审核：连奇签发：卢章武