<p class="ql-block"><b> 倾听是教师走进幼儿内心世界的有效手段，为了进一步加强教师的倾听能力，更好地落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，2月28日下午，我园开展了以“倾听儿童心声，走进‘马赛克方法’之旅”为主题的园本教研活动。</b></p> <p class="ql-block"><b> 程委主任从“倾听幼儿——马赛克方法”“马赛克方法实施阶段”“倾听与对话，拓展与能量”三个方面深入浅出地阐释马赛克方法，结合详实案例对马赛克方法的具体应用进行了分析与解读，鼓励教师多以“倾听”的姿态求解儿童的表达。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教师们结合自己的经验与认知，就“我的儿童观”与“何为倾听”两个问题展开交流与讨论。</b></p> <p class="ql-block"><b> 程主任结合现场交流结果，总结了马赛克方法的独特价值，同时提出了马赛克方法的实践构想，鼓励教师在实践中拓展倾听方式、提升倾听能力，为更有效地助推幼儿全面发展打好基石。</b></p> <p class="ql-block"><b> 倾听是师幼心与心交流的开始，是理解、共情、同频共振的姿态，是深度交流的基础，更是教师在成长路上的必修课之一。学习是为了更好的出发，行动是最有力的证明，我们将继续探索更加丰富有效的倾听方式，深入幼儿的内心世界，为幼儿多方面的发展需求提供坚强有力的支持。</b></p> <p class="ql-block"><b>图文：戚艺</b></p><p class="ql-block"><b>编辑：戚艺</b></p><p class="ql-block"><b>审核：程委</b></p>