<p class="ql-block">《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿每天的户外活动不得少于两小时，根据市教育局《关于开展幼儿园“爱游戏，爱运动”活动实施方案》，我园开展了“爱游戏、爱运动”户外游戏主题活动。为了进一步提高幼儿园教师组织与开展户外体育游戏活动的理论和实践能力，切实有效的开展户外体育活动，苗苗幼儿园于2月20日-27日开展了体育公开课教学观摩活动。</p><p class="ql-block">本次教研活动的主要目的是通过师幼互动构建新型户外活动内容，从而使幼儿喜欢户外活动，能自主、自立、自愿的参加户外锻炼，为它们拥有健康体魄和活泼的性格打下良好的基础。构建户外活动的内容，使幼儿喜欢户外活动，从而促进其身体素质均衡发展，材料的一物多玩，引发幼儿创造思维。游戏互动，师生共同建构体育活动课程。</p> <p class="ql-block">接下来，一起来看一看老师与幼儿的快乐户外游戏吧！</p><p class="ql-block">《小小旅行家》</p><p class="ql-block">执教者：李梦华</p><p class="ql-block">班级：中班</p><p class="ql-block">本次活动主要引导宝贝们在情境故事—去旅行的路途中学习基本动作：助跑跨跳走、钻、爬！在旅行过程中勇于探索新的动作，体验与小伙伴一起旅行的快乐！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《小火车钻山洞》</p><p class="ql-block">执教者：秦佳丽</p><p class="ql-block">班级：中班</p><p class="ql-block">本次体育活动主要是学习正面钻和侧面钻的动作要领，发展孩子们正面钻和侧面钻的动作，锻炼孩子们身体的灵敏性！孩子们在游戏中乐此不疲！</p> <p class="ql-block">《勇敢的蜘蛛侠》</p><p class="ql-block">执教者：李瑞</p><p class="ql-block">班级：大二班</p><p class="ql-block">本次体育活动主要是让幼儿模仿蜘蛛学习双手撑地仰面向前爬的动作，并能爬行一定的距离增强幼儿的手臂和腰部的力量，提高身体的协调能力！在活动过程中，幼儿都乐意接受挑战，并且体验了克服困难后取得成功的快乐！</p> <p class="ql-block">《好玩的报纸》</p><p class="ql-block">执教者：王庆</p><p class="ql-block">班级：大二班</p><p class="ql-block">本次体育游戏活动主要是引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造性思维能力，在活动中发展幼儿的侧身走、快速跑、跳跃、投掷的能力！提高幼儿的身体灵活协调性。</p> <p class="ql-block">《花儿朵朵开》</p><p class="ql-block">执教者：王梦圆</p><p class="ql-block">班级：大一班</p><p class="ql-block">本次体育游戏活动主要是让幼儿积极参与体育游戏，体验与老师和小朋友一起玩彩虹伞的快乐！练习仰卧起坐的动作，发展幼儿腹部肌肉力量！</p> <p class="ql-block">《赛龙舟》</p><p class="ql-block">执教者：关琼</p><p class="ql-block">班级：大一班</p><p class="ql-block">本次体育游戏活动结合传统节日活动赛龙舟展开，通过生活经验（看过赛龙舟，没有看过的幼儿进行前期经验铺垫）引起幼儿探讨：赛龙舟必须团队合作，才能取得成功！有了前期经验的铺垫，孩子们在游戏中配合默契，一鼓作气划到终点！在游戏中发展了幼儿的全蹲走动作，锻炼了幼儿的腿部肌肉力量、耐力以及身体平衡能力和协调性。游戏结束后，有的小朋友说，可以再比赛一次吗？</p> <p class="ql-block">《青蛙跳水》</p><p class="ql-block">执教者：冯梅</p><p class="ql-block">班级：大一班</p><p class="ql-block">本次体育游戏活动主要是让幼儿掌握从高处往下跳的技能，发展幼儿的平衡协调能力！通过挑战从高处往下跳的动作后，体验成功的喜悦。</p> <p class="ql-block">活动后，全体教师从活动材料的提供、幼儿参与度以及教师的组织指导等方面展开了教研，对每位教师的活动进行了深入浅出的评析，特别对“体育活动中一物多玩”、“自主创玩”等问题做了细致分析和研讨。</p> <p class="ql-block">此次户外体育公开课活动既有利于提高教师组织户外游戏的能力，为教师提供了相互学习相互借鉴的平台推进了幼儿园整体教学水平的提高，加快了青年教师的成长。同时教师带领孩子们运用多种游戏，让他们在玩中学，也培养了幼儿参与体育游戏的兴趣。</p>