二月|形而不缀 未来可期

衡星核心素养工作室

<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">为发挥工作室的示范、引领、辐射作用,带动英语教师的理念更新和专业化成长,促进义务教育新版课程标准的落地,掌握基本教学技能,提升教育教学能力。工作室于本月相继展开“落实学科核心素养”系列活动。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">网课是时代的产物,借助互联网的发展,解决了因疫情导致的停学的问题,让教学工作得以顺利进行。新学期伊始,我们工作室对于网课进行了及时分析,总结了优秀方法、有效措施,对存在的问题进行反思并及时改进。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">同时,我们对工作室下一步的工作计划展开了讨论,本月相继开展单元复习课例研讨、增加学生活动等。</span></p> <p class="ql-block"><b>Unit 11 </b>授课人:夏衡</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">夏衡老师的这节单元复习课打破常规,采用思维导图的形式,从4W1H五个维度巧妙地将本单元的文本内容进行整合,创造了轻松愉快的学习氛围,激发了学生学习英语的积极性。授课过程中采用对话形式引出复习内容,充分调动学生已有的知识储备,让学生的思维活跃起来,并且在每个教学环节中对学生的要求清楚明确,留给学生足够的思维空间,让学生学得更有成就感。学生有效的从“学英语”水到渠成转变成“用英语”。夏衡老师着力培养学生的综合语言运用能力,切实让学生“活”用英语,用“活”英语,注重学生能力的培养,注重主体参与。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>课件展示</b></p> <p class="ql-block"><b>Unit 10 </b>授课人:郭霞</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">郭霞老师安排了多样的学生活动,活动均有明确的目标与要求,并能够在一定的语境和情境中进行,突出了培养学生用英语做事情和用英语进行交流的能力,体现了语言教学的思想。整节课活动安排张弛有度,学生能够积极参与讨论,并有自由发挥的空间,教学效果良好。在教学活动中,郭霞老师注意了自己的角色转换与控制,在启发与示范后,能够把足够的时间留给学生,让学生努力实践与展示自己,充分体现了学生为主体、教师为指导的教学原则。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>课件展示</b></p> <p class="ql-block"><b>Unit 9 </b>授课人:田格</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">田格老师的单元复习课以课本为依托,以课标为指导,围绕中考展开,目标指向性强,授课过程中,注意教学策略指导,利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移,注重学生学习策略的培养,从而使学生从“学会”迅速过渡到“会学”上来。同时,将教师指导与学生自主练习进行很好的衔接,对题目的讲解不只停留在题目的层面,而是进行了深度拓展,一切指向中考,为中考做准备。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>课件展示</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">单元学习中主题意义探究的一个落脚点是提升学生的自我认识及改变学生的行为。三位授课教师利用单元主题内容跟学生的认知以及实际生活进行完美对接,用系统论的方法对教材中具有内在关联性的内容进行分析、重组、整合并形成相对完整的教学单元,在教学整体观的指导下将教学诸要素有序规划,优化教学效果的教学设计,通过英语学科的学习,提升学生的核心素养,真正实现学科育人。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">单元整体教学的深度研读,不论是在教学理论上,还是在教学实践中;不论是针对新授课,还是面向复习课,对我们都有重要的启示和指引作用,教无定法,学无止境,不断探索,再创新篇。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">图文| 孔正</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">审核| 夏衡</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">留 言 板 块 已 开 启</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">期 待 你 们 的 留 言</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">欢 迎 点 赞 | 欢 迎 分 享 | 欢 迎 关 注</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">The More We Share The More We Have</span></p>

学生

教学

授课

英语

单元

复习

工作室

夏衡

郭霞

课件