开学伊始聚教研特色引领促成长 ——2023年灵武市中学语文教研组长备课组长工作会议纪实

小傲娇

用心教研，让我们的老师更优秀。用心学习，让我们的学生更优秀。用心交流，让我们的教育更优秀。 　　2023年2月27日下午，灵武市中学语文教研组长备课组长工作会议在教研室三楼会议室召开，会议由灵武市语文教研员韩荐老师主持，各学校教研组长、备课组长参会并发言。 解读教研计划 　　会上，教研员韩荐老师详细解读了《灵武市教培教研中心2022——2023学年第二学期中学语文教研活动安排》，韩老师先后解读了本学期每月的教研活动安排，会议指出各教研组长高度重视新课标的学习，在新课标的引导下提高大单元备课的质量，打造高效课堂，重视作业设计的研究，积极参加“四课”活动……不断提升老师的教研教学能力！ 教研组长备课组长发言交流 　　灵武八中教务主任、语文备课组长訾学荣老师围绕“课程标准学习的有效性”发言，他指出八中目前存在的问题有以下两点:一是八中语文教师年龄偏高，教研形式单一，目的性不上；二是课标培训停留在浅层，深层研读不够。訾老师强调应把新课标和课例结合起来学习，教研活动要与学校实际相结合，希望学校语文老师能有更多“走出去”学习的机会。 　　灵武六中教研组长朱晓红老师强调:“改变先从教案改变起”，回归公办学校的大家庭，发现校本教研是学校的一个短板，我们不能把过去的全盘否定，也要有新的起点。 备课组长余凤娟老师为我们介绍了六中的“项目式阅读”，通过多种方式提升学生的阅读兴趣，如《西游记》整本书阅读时，让学生给人物画像涂色，如果孙悟空有朋友圈，谁会给他评论？谁会给他点赞？听过之后，让人耳目一新！ 　　灵武二中教研组长王晓蓉老师结合她的培训和听课经历，围绕“如何将大单元备课与各课联系起来？”进行交流，她提出四点意见，一是要学会整合；二是任务驱动＋作业设计；三是情景教学的设计；四是重点落到教学目标上。 　　灵武五中教研组长蔡玉琴老师介绍了学校大单元备课和优化作业设计，学校自实行大单元备课后，边学习边摸索，形成了富有特色的教学模式，设置了单元预习课、教读引领课、自读实践课和写作实践课，通过这样的的模式，促使大单元备课与课堂相融合。 此外，作业设计在创造性运用《学习之友》的基础上，更注重作业的层次性、趣味性、综合性，进一步提升组内教师作业设计的能力水平，提高作业的针对性和有效性。 　　灵武四中教研组长杨海春老师指出了学校语文组教研存在的理论水平存在欠缺、教师们的听课及评课的基本功有待于提高等问题，并提出要深入学习并研讨新课标，注意理论的学习并运用，在思想的交流与碰撞中形成新的认识。 　　灵武三中教研组长张小桃老师分析了本校教研存在的问题，如对作业设计的不够精心、青年教师的研讨意识不够、教学评一体化教案与课件不一致等，并提出今后要更做到认真学习研究新课标，鼓励教师上公开课、研讨课，关注常态课等，不断丰富教研形式。 　　韩荐老师认真分析各校教研特色及存在的问题，他强调学校要针对学情，思考我们要如何进行作业设计？每个学校的教研都应该有特色，有侧重点，带着任务去教研，去学习。 　　一次教研，百般体验。一次交流、无尽收获。此次教研，每位组长精心准备，认真介绍了各校的特色与侧重点，分析了教研活动中的不足之处。这次活动，让我们对新课标、大单元备课、作业设计有了更多的认识。在今后的教研活动中，我们将团结一致，真抓实干，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地加强课堂教学的改革，砥砺奋进共谱新篇章。 加油，教育路上的追梦人。 供稿:灵武五中牛欣婷供图:灵武五中蔡玉琴审核:灵武市教师培训和教学研究中心韩荐