<p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">——武夷幼儿园大三班家长会筹备课程</span></p> <p class="ql-block"> 为全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。建立有效的家园校协同机制 ，引导家长与幼儿园和小学积极配合，共同做好衔接工作。</p><p class="ql-block"> 及时了解家长在入学准备和入学适应方面的困惑问题及意见建议，宣传幼小双向衔接的科学理念和做法，帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害，缓解家长的压力和焦虑，营造良好的家庭教育氛围，积极配合幼儿园和小学做好衔接。</p> 学期家长会要召开啦！ <p class="ql-block"> 听说爸爸妈妈要来开家长会啦！但这次的家长会我们有话说了：</p> <p class="ql-block">教师的思考：</p><p class="ql-block"> 从孩子们的表达中可以看出，他们非常期待爸爸妈妈来幼儿园看看他们，希望让家长看到他们在园的一切，因此基于孩子们的需求，我们决定这一次的家长会内容融入孩子们的情感，让他们来参与家长会内容的安排，由此来达成孩子、家长和老师三方面共同的需要。</p> 我们开始准备 <p class="ql-block"> 1.要让爸爸妈妈在家长会上做些什么呢？</p> <p class="ql-block"> 👩 ：“你们要的视频谁来拍呢？” </p><p class="ql-block"> 👧：“张老师吧！”</p><p class="ql-block"> 👦：“对！我同意！”</p><p class="ql-block"> 那这项录制我们新本领的视频就交给张老师吧！</p> <p class="ql-block"> 2.投票选取邀请函的样式</p> <p class="ql-block"> 我们跟老师建议：“投票选举”会是一个好办法，于是我们寻求老师的帮助，想出了好几种样式的邀请函。</p> <p class="ql-block"> 怎么样？我们最终选出来的邀请函是不是简洁又好看呢！</p> <p class="ql-block"> 3.制作邀请函</p> <p class="ql-block"> 🍥我们的邀请函上要有哪些内容呢？</p><p class="ql-block"> 麒麒👦：“我觉得要有时间。”</p><p class="ql-block"> 妍妍👧：“要知道来班级开家长会。”</p><p class="ql-block"> 小逸👦：“还有要知道邀请谁？”</p><p class="ql-block"> 张老师👧：“因为疫情的原因，爸爸妈妈不知道我们的班级在哪怎么办？”</p><p class="ql-block"> 瑶瑶👧：“我来告诉他们。”</p><p class="ql-block"> 泽泽👦：“放学的时候指一指我们的教室在哪？”</p><p class="ql-block"> 佑佑👦：“我知道！我来告诉你们！可以画地图啊，这样爸爸妈妈就知道我们教室在哪了！哼哼～”</p><p class="ql-block"> 溢溢👧：“好聪明啊！”</p><p class="ql-block"> 瑶瑶👧：“这个想法好！我们都用这个！”</p> <p class="ql-block"> 由于疫情爸爸妈妈从来没有进过班级，我们还贴心的为他们准备了可爱版“地图导航”哦～👀👀👀</p> <p class="ql-block"> 爸爸妈妈们，你们看完后知道大三班在哪里了吗？</p> <p class="ql-block">期待你们的到来哦✨✨✨</p> 讨论签到形式 <p class="ql-block"> 👦星星：“可以画37个格子，让爸妈签到。”</p><p class="ql-block"> 👧桐桐：“先在前面写上小朋友的名字，后面写上爸爸妈妈的名字。”</p><p class="ql-block"> 👧橙子：“画自己的自画像，让爸爸妈妈找到我们。”</p> <p class="ql-block"> 发现问题：我们的自画像都差不多，爸爸妈妈们会找不到，怎么办呢？🤔🤔🤔</p> <p class="ql-block"> 有了💡贴上我们的照片吧！这样爸爸妈妈就能找到我们了！</p><p class="ql-block"> 说干就干，张老师翻箱倒柜开启了寻照片之路👣👣👣</p> <p class="ql-block"> 张老师👩：“仅仅只是找到你们是不是太简单了？或许我们能在自画像上面做些什么？”</p><p class="ql-block"> 珊珊👧：“可以在我们头上画猫耳朵。”</p><p class="ql-block"> 浩浩👦：“在我们头上画兔耳朵吧，我喜欢小兔子🐰。”</p><p class="ql-block"> 瑶瑶👧：“我也喜欢小兔子！”</p><p class="ql-block"> 👦👧：“我也喜欢！我更喜欢…”</p><p class="ql-block"> 张老师👩：“可以！今年正好是兔年，那我们就让爸爸妈妈们在自画像上画上兔🐰耳朵吧！”</p> 签到名称大海选！ <p class="ql-block"> 我们的目的是为了：</p><p class="ql-block"> 1.知道爸爸妈妈来了没有？</p><p class="ql-block"> 2.为我们画上可爱的兔耳朵🐰</p><p class="ql-block"> 所以最终定为“爸爸妈妈你今天来了吗？”</p> 装扮教室 <p class="ql-block"> 签到板上空空如也，快开动脑筋来装饰一下吧！</p> <p class="ql-block"> 板凳上绑气球🎈也是我们的主意哦！🤗🤗🤗</p><p class="ql-block"> 但由于我们吃完中饭后要睡觉啦，所以这项“任务”就交给漂亮的张老师帮我们完成吧！💕</p> <p class="ql-block"> 经过我们的一番准备，教室变得更加温馨、漂亮了，爸爸妈妈看了肯定会喜欢的！！！</p> 家长会开始啦！ <p class="ql-block"> 家长们入场签到啦！看着孩子们可爱的模样，脸上都露出了宠溺的笑容。</p> <p class="ql-block"> 爸爸妈妈们享受着孩子准备的“小惊喜。”</p> <p class="ql-block">教师的思考：</p><p class="ql-block"> 教师通过询问个别家长，很多家长都说到：孩子们准备的这些内容，让我们更进一步了解自己的孩子了，也感受到了孩子们给予自己满满的爱。让孩子们来参与策划，更能感受到他们真正需要的是什么，而不是我们老师和家长们的一厢情愿。</p> 爸爸妈妈喜欢我们策划的家长会吗 <p class="ql-block"> 家长会的第二天，小朋友一到幼儿园就迫不及待地和老师分享昨天爸爸妈妈参加完家长会后的情景。</p><p class="ql-block"> 妍妍👧：“妈妈说美工区的画很漂亮！”</p><p class="ql-block"> 乔安👧：“<span style="font-size: 18px;">爸爸说很喜欢我们准备的气球，说很漂亮。”</span></p><p class="ql-block"> 欣欣👧：“昨天妈妈对我说谢谢，谢谢我做的邀请卡。”</p><p class="ql-block"> 朵朵👧：“我妈妈回来后没有跟我说。”</p><p class="ql-block"> 琳琳👧：“我今天回去也要去问问爸爸。”</p><p class="ql-block"> 老师👩：“该怎么去问呢？”</p><p class="ql-block"> 橙子👧：“嗯……就像采访员一样采访妈妈，嘻嘻！”</p> 小记者采访现场 <p class="ql-block"> 经过小记者的采访，了解到爸爸妈妈们非常喜欢本次家长会的形式，对于小朋友装扮的教室也非常的满意。已经开始期待下一次的家长会了。并且从采访视频中可以看出，孩子们的表达能力也更加有逻辑性了，真像一名小记者。</p> <p class="ql-block">教师的思考：</p><p class="ql-block"> 本次的家长会让幼儿从旁观者转变成了主导者，孩子们成了家长会内容的思考者、准备者、回访者，家长也从被动参与到积极参与。这样的一种转变，不仅满足了孩子们的需要，而且也让家长们更加了解了自己的孩子，倾听孩子的声音，理解孩子的所思所想，使得家长们更加重视了家长会的参与。所以，我们教师无论在做什么事的时候，首先要想到孩子，孩子的想法才是更有意义的价值。</p> 文末彩蛋 <p class="ql-block"> 最后，看看我们给爸爸妈妈打的分吧🤭</p><p class="ql-block"> 爸爸妈妈你们的小缺点我可是都发现喽，</p><p class="ql-block"> 但是你给我的❤被我藏在心底里，</p><p class="ql-block"> 请你多听听我的心里话，</p><p class="ql-block"> 多陪陪我，</p><p class="ql-block"> 因为我是那么那么爱你哦~</p>