<p class="ql-block"> 第六中学历史组在2023年2月25日参加全县中小学教师素质能力培训。本周二历史组为了提升学科教研团队的研究水平和教学能力，切实提高集体备课的实效性，在组长丁桂林老师的带领下进行了集体备课活动</p> <p class="ql-block"> 首先丁老师整体阐释了在新课改下，要“目标指向课标 凸显历史核心素养”，明确课标中整个单元的要求，起到提纲挈领的作用，再结合核心素养和历年真题细分具体教学环节。</p> <p class="ql-block"> 付老师分享，作为历史教师，要充分运用教材阅读，增强历史的整体感知；运用时空观，促成知识的生成落地；加强知识整合，凸显历史概念的宏观把握；全方位渗透历史核心素养，紧跟统编教材及课改方向。</p><p class="ql-block"> 许老师分享，注重大单元设计，精细课时设计，才能增加历史的广度；特定时空下，内容精准整合增加历史的厚度；分层抓学生，增加历史的温度。</p> <p class="ql-block"> 支老师分享，历史教学要以乡土教材作为引入，结合地区特点引发学生的兴趣，在教学环节中突出对于学生“史料实证”素养的培养，充分依托丰富多样的文献和图片丰富课堂引导学生积极思考，层层递进，最终落实于中国是多民族的统一国家，各民族文化共同构成了中华文化。</p> <p class="ql-block"> 张老师分享，历史备课组应用大单元整体备课与课时备课相结合的备课方式，该办法有整有零，详略得当更具有可操作性。</p> <p class="ql-block"> 活动的最后，丁组长对历史备课组活动进行认真细致的点评和总结。丁组长对历史备课组以课程标准为依托，始终将培养学生历史核心素养为主线的备课思路的方法予以肯定。指出。历史课堂要真正做到“有趣、有料、有意义”，教师不仅要想如何备课，更要思考如何将备课内容让学生所接受。</p> <p class="ql-block"> 历史组将继续本着历史学“求真与求解”的精神不断探索、不断进步，继续发扬团结、协作、奋进的优良传统，在教育教学中不忘初心，砥砺前行。</p>