<p class="ql-block">春意浓浓，时光正好，</p><p class="ql-block">我们以成长，</p><p class="ql-block">双向奔赴，共育花开，</p><p class="ql-block">2023年2月24日，</p><p class="ql-block">迎来了新学期家长会。</p> <p class="ql-block">如约而至 温暖相迎</p><p class="ql-block"> 孩子们提前制作了精致的邀请函，用自己的方式告诉爸爸妈妈我们的家长会时间、地点，迎接爸爸妈妈们的到来。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">温情互动 双向赋能</p><p class="ql-block"> 这是大班孩子在幼儿园的最后一次家长会。大班孩子们为爸爸妈妈准备了一份专属惊喜，以设计座位牌和爸爸妈妈我想对您说方式迎接爸爸妈妈的到来。</p> <p class="ql-block"> 温馨的“教室一角”让整个家长会充满了仪式感：一个个设计别致的席卡牌，一瓶瓶私人订制的爱心牌矿泉水……华灯初上，熟悉的身影在约定的时间内陆续来到大二班教室，在签到台前认真签下自己的名字。</p> <p class="ql-block">解读“指南” 助力成长</p><p class="ql-block"> 大班的家长对孩子们是否能顺利适应小学生活有着或多或少的焦虑，老师们从现阶段指南帮助家长建立对幼儿发展的合理期望，根据《3--6岁儿童学习与发展指南》，剖析了幼儿园幼小衔接的支持策略，从幼儿视角、家长视角给出科学指引，架构起大班幼儿学习品质和能力培养的时间结构和空间结构，为幼儿进入更高学段的学习生活做好准备，让家园形成合力，科学做好幼小衔接工作。</p> <p class="ql-block"> 反馈交流 蓄力再发</p><p class="ql-block"> 通过家长们对《幼儿园入学准备教育指导要点》的学习，促进幼儿在入小学前具有良好的身心准备、生活准备、学习准备和社会准备四个方面进行幼小衔接工作，减少家长的焦虑和担忧，共同帮助幼儿做好进入小学的全面准备，对科学衔接有了更为深入的了解。根据学习之后调查了，了解家长们对幼小衔接的认知？</p> <p class="ql-block"> 美好不止初见和相见，我们衷心地希望家长们能成为幼儿园教育的合作者、支持者。教育是慢的艺术，是一场共进的旅程。孩子成长路上的风景线，需要我们一同欣赏，静待绽放。这是一场双向奔赴的“相约”，家园携手共育，孩子们的成长定能一路生花。</p><p class="ql-block">不负相遇，</p><p class="ql-block">在共情与尊重中，</p><p class="ql-block">达成教育的共识。</p><p class="ql-block">以爱之名，</p><p class="ql-block">在携手共进中，</p><p class="ql-block">期待一场又一场充满喜悦的旅程。</p>