<p class="ql-block">12月24日上午8时，在我校致远楼四楼会议室由我校承担的武安市级课题《新课标背景下初中八年级英语阅读分层教学有效实施的研究》开题论证会如期举办。</p> <p class="ql-block">出席本次市级论证会议的人员有：西岭湖中学校党委书记赵明生，副校长郭鹏，教务处主任郭蓓，以及本课题组全体成员。</p> <p class="ql-block">赵书记在出席本次论证活动的致辞中强调：提升教师的教育科研素质是推进我校教育事业发展的一个重要战略举措，现代化学校必须是一所科研型学校，必须是一所实践新教育理念，拓展新的教育前沿的学校，必须要努力建设起来一支善教育、精教学、能科研的教师队伍。</p> <p class="ql-block">董耀杰老师与赵贵学老师代表本课题组就本次课题研究的政策方向等问题领导做展示汇报。</p> <p class="ql-block">初中英语阅读分层教学的有效实施进行理论性研究，在一定程度上更加能够凸显出分层教学的必要性，论证将分层教学融入到英语阅读教学中为教师以及学生所带来的重要意义，体现了新课程标准下课堂教学模式的创新。</p> <p class="ql-block">王君利老师孙静静老师就本次课题的研究的内容，研究方法以及所参考的文献资料中相关的观点进行了阐述。</p> <p class="ql-block">在分层教学的模式下，可以增进学生们对英语知识的学习兴趣，教师转变了传统的教学模式，不去过分约束学生对知识的学习而是让学生拥有个性化的发展，学生的英语阅读和英语素养能全面提高。用分层教学模式，教师用符合学生健康成长的教学手段，能让学生感受到知识的力量，在活跃学生思维的同时也能让学生的学习能力和知识素养得到进一步的提升！</p> <p class="ql-block">杨爱连老师对本课题的研究意义做出补充：初中英语阅读分层教学可以增进学生们对英语知识的学习兴趣，教师们转变了传统的教学模式，不去过分约束学生对知识的学习而是让学生拥有个性化的发展，学生的英语阅读和英语素养能全面提高。用分层教学模式，教师用符合学生健康成长的教学手段，能让学生感受到知识的力量，在活跃学生思维的同时也能让学生的学习能力和知识素养得到进一步的提升！</p> <p class="ql-block">作为专家组成员，郭鹏副校长认为一个好的课题一定要能帮我们解决日常教育教学当中遇到的并且迫切需要解决的问题。</p><p class="ql-block">同时还要注到“近”、“小”、“实”。“近”就是贴近教学，贴近现实，贴近学科学习背景。“小”就是切口宜小，从小事，小现象，小问题入手研究，以小见大。“实”就是实在，课题实实在在，研究实实在在，结论实实在。</p> <p class="ql-block">论证活动结束后，本课题组及时对本次论证活动进行了总结和补充。我们理顺思路，查找不足，研究与实践的关系既统一又辩证，下一步的工作安排必须兼顾两者，以研促教，慎思明辨，我们一定会与学生共同成长，共同进步。</p>