<p class="ql-block"> 2月28日上午第二节课，我校三年级钟宇老师给我们带来了一节精彩的数学公开课——《认识面积》。</p> <p class="ql-block"> “面积的认识”是在学生初步认识周长的基础上进行的一节几何概念教学课，从长度到面积，是空间认识发展上的一次飞跃，为面积单位教学及以后学习其他平面图形的面积提供了思维基础。</p> <p class="ql-block"> 课堂开始，钟老师用魔术导入新课，让学生们感受“面”是什么。</p> <p class="ql-block"> 然后，钟老师充分利用学生已有的生活经验，引导学生逐步认识和体会什么是面积，结合学生自己找的身边的具体实例，通过摸一摸课桌的面，数学书的面，切身感受物体的面，使抽象的知识具体化，从而引出课题！</p> <p class="ql-block"> 接下来钟老师有条不紊，结合具体的问题情境，通过观察、操作、比较等活动，帮助学生认识面积的含义。</p> <p class="ql-block"> 课堂中，钟老师让孩子们做一次小老师，到讲台上板演并讲解。每个孩子分析得头头是道。</p> <p class="ql-block"> 在教学中，钟老师鼓励学生通过观察、重叠、数面积单位以及估测的方法比较面积的大小，使学生通过动手拼一拼、数一数、比一比，进一步体会统一单位面积的必要性。</p> <p class="ql-block"> 整节课课堂气氛很活跃，学生参与度很高。</p> <p class="ql-block"> 听课重在评课！钟老师和听课老师参与了本次评课活动，首先是钟老师的自我反思，然后各位老师针对钟老师的整个教学过程各抒己见，给予了高度评价，纷纷表示这是一堂充满魅力的公开课，这是一堂饱含数学韵味的公开课，这是一堂值得我们学习和标榜的公开课。</p> <p class="ql-block"> 不安于现状，不甘于平庸。时代在进步，我们教师也不能停止前进的脚步，因为每一个孩子的未来都值得我们去关爱呵护，每一个孩子能在课堂中快乐地成长是身为人师最大的愿望，我们不忘初心，砥砺前行！</p>