小积木,大梦想——甫田幼儿园大二班碳化积木自主游戏活动

王云碑廓镇甫田幼儿园大二班

<p class="ql-block">观察时间:2022年10月8日—10月31日</p><p class="ql-block">观察地点:幼儿户外活动</p><p class="ql-block">观察对象:大二班幼儿</p><p class="ql-block">观察教师:王云</p> 观察 <p class="ql-block">幼儿的自主游戏,是指在幼儿园自由活动时间,幼儿以玩为目的,根据自己的兴趣和需要,自由选择、自主展开、自发交流的一种自发性游戏。</p><p class="ql-block"> 自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程,这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足,天性自由表现,积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。</p><p class="ql-block">美好的阳光美好的一天开始了🌞🌞,又到了户外活动时间,阳光明媚正是孩子们户外活动的好时机。我组织孩子们排好队伍,孩子们个个精神抖擞,等待着老师带领他们去户外。每天的自主游戏是他们最喜欢的主题活动了。</p> <p class="ql-block">我们的孩子来到积木的建构区,与炭化积木有了亲密的接触。孩子们根据已有的生活经验在场地上进行了建构游戏,他们分区打造了“城堡”、“高高桥”、“游乐园”等建筑物,孩子们在搭建的过程中充分感受着炭化积木带来的全新体验。</p> <p class="ql-block">炭烧积木在幼儿园自主游戏活动中,始终扮演着相当重要的角色,奥妙之处在于能充分满足幼儿多方面的兴趣,提供幼儿整合性经验。幼儿在把积木时而堆高、时而围合的过程中,获得理解空间的关键经验;当幼儿在配合并平衡各种类型的积木时,可发展手眼协调能力;而当幼儿使用各种积木搭建造型时,更可以激发幼儿的想象力、创造カ;当他们收抬整理积木依其大小或形状分类时,无形中增强了计数和分类力………</p> 发现 <p class="ql-block">孩子是游戏的高手,他们合作,尝试,共同搭建,在一遍遍探索、发现、解决问题的过程中发展。我们能做的是放手游戏、发现儿童,走进游戏、理解儿童,和孩子一起不断成长!</p> 指导 <p class="ql-block">老师,看我的滑梯”</p><p class="ql-block">“老师我专门给你做的梳妆台”</p><p class="ql-block">“看我的城堡老师”</p><p class="ql-block">“ 老师我们搭的游乐园,你来玩吧,不要你钱”……</p><p class="ql-block">游戏中出现了很多让我意想不到的瞬间和故事,通过小小的碳烧积木拼摆出不同造型,演变各类角色游戏等等,他们结合自己生活中的直接经验,把积木玩的“津津有味”。</p> <p class="ql-block">户外自主游戏的持续开展不仅培养了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,而且还增强了幼儿的体质,提高了幼儿对不同环境的适应能力。</p> <p class="ql-block">游戏总是迷人的,</p><p class="ql-block">变着花样,蕴含欢乐。</p><p class="ql-block">在今后的美好时光里,</p><p class="ql-block">愿孩子们能够继续玩出花样💐💐</p>

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