<h3>就餐是幼儿园一日生活中的重要环节，关系到幼儿的营养和健康。为提高幼儿的自主性和自我服务能力，培养良好的进餐习惯，进行自主取餐常规活动。</h3> <h3> 哇！！好新鲜的蔬菜呀！我们宝宝每天吃的蔬菜和肉制品都要经过严格把关才会进入我们的饭桌。</h3> <h3>下午的加餐是糖包哦，太好吃了！</h3> <h3>我们每天的餐具都会在这里消毒奥！</h3> <p class="ql-block">我们排队吃午饭啦！看我自己盛米饭，端盘子，自主取餐真骄傲！</p> <h3>⊙∀⊙！今天的午饭真香呀，我要把饭都吃光！</h3> <h3> 孩子的进餐活动，融入了礼仪、谦让、光盘、感恩、有序的众多元素在里边；每个孩子面对你的时候会自发地用好听的声音与您问好、上下楼梯走礼仪之路循环进出......等待，只要您打开心扉，启用慧眼，就会发现我们的孩子们已经形成了礼仪文化的内涵，这一切都是那么的真实、温馨、感动。我们只做最适合孩子发展的教育，只传播让人受益一生的教育，这就是我们幼儿园的初心！</h3> <h3> 3—6岁是幼儿成长发育的关键时期，他们的大脑和神经系统发育迅速，骨骼处于骨化过程，各个器官逐渐向成熟和完善，需要从一日三餐中合理摄入营养，“民以食为天”这句古话同样适用于幼儿园儿童。保证科学合理的平衡膳食，促进幼儿健康发展是实验幼儿园膳食工作管理的重心，每天精益求精地按照高标准的规定完成孩子每天食物的采购、编排、制作、搭配、出品等工作，有力地促进了幼儿园的后期保障，促进了孩子的身心健康发展！</h3>