<p class="ql-block"> 胡妍妍老师针对《酸碱中和反应》一课题展开说课，从本课题在教材中的位置，作用，学情及重难点，做了详细的分析。教学过程中依据课标，着眼学情，设置教学目标，教法灵活，结合演示实验，分小组实验，讲练结合。在教学过程环节中，注重落实，教材引领，适当拓展，学生学习兴趣浓厚，参与度高，培养学生的分析探究能力，因此本节重点突出，目标明确。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 化学组所有成员认真听课</p> <p class="ql-block"> 化学组郭老师对胡老师这节课做了高度评价，精心研读教材，准备合理充分，指导学生学习到位，中和反应在生活中的应用广泛，最后指出不足，中和反应难度大，学生难以理解，自学效果不好，应设置为探究实验，这一评价得到了化学组成员的认可。</p> <p class="ql-block"> 宜阳二高化学组孙老师最后也对本节做了高度评价，孙老师指出本节课教学重点是中和反应的定义，实质，应用，因此应该从应用入手展开教学，如果赋予一定的情景效果会很好，但课堂容量太大，学生练习也要及时。总之用活知识点是我们目前教学的初心！另外孙老师还对我们后期的初高中衔接复习做了有效的指导。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而发灵光”。课例结束后，全体化学老师都有丰富的感想，大家各抒己见，畅所欲言，发表了自己的看法，并提出了自己的建议和思考。在学习与反思中，在探索与交流中，智慧的心灵碰撞出耀眼的火花。</p>