学无止境躬行求真——“国培计划（2021）”海南省中小学幼儿园骨干校园长提升培训项目（第二年）跟岗学习纪实

维多利亚

题记：人生最美好的生活，莫过于和一群志同道合的人，奔跑在理想的路上。回头，有一路的故事。低头，有坚定的步伐。抬头，有清晰的远方。 上午篇 阳春三月，微风不燥。2023年2月27日这天我们继续相聚在美丽、具独特中式风格韵味的海口市港湾幼儿园跟岗研修学习，这些天的学习让我们醍醐灌顶，受益颇深，每一节讲座都值得聆听和学习。园长们积极汲取优秀园所管理经验，内化于心，外化于行。 上午，秦丽花园长结合自己的管理经验，分享了《评价机制—园所规范管理助推器》的精彩讲座，从七个方面分享了幼儿园怎样做好园所规范化管理。一、幼儿园精细化管理的内容二、过程+结果=绩效三、绩效管理四、绩效管理过程注意事项五、管理途径六、绩效管理计划七、绩效考核体系设计 关于“人、财、物、力、事”实施管理的侧重点，怎样运用激励型绩效管理，激发员工的工作积极性，从绩效管理计划推动各部门绩效计划、绩效考核体系设计等对幼儿园规范化管理的理念、方法、过程和步骤进行了深刻分析，从岗位分析，制定岗位分析的意义，管理机制层层围绕幼儿园各部门规范化管理。分享自去年以来接管保亭县实验幼儿园启动示范幼儿园的管理模式经验分享，对于示范园管理的深度探索与思考，怎样带动团队发展，辐射引领作用，为在座园长的办园管理理念和实践提供了非常重要的启示与思考。 “行之力则知愈进，知之深则行愈达”。在本次《评价机制—园所规范管理助推器》专题研修活动中，港湾幼儿园的幼教领导团队不断地优化规范管理，提升管理智慧，积聚从里往外自我突破的力量与意愿，感动于领导团队不懈的坚守与奋进，激励着在座园长们要立足园所实际情况，认真分析园情，做好评价，明确幼儿园规范发展的方向，准确定位园所文化，努力发展让自己的园所成为自己希望成为的样子。让我们怀揣园所规范管理初心，坚定前行！ 　　园长们认真地听着👂讲座，边听边做记录 下午篇 幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。  -----虞永平 3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。幼儿园应深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育。下午，由林春蕾老师和蒙六班的老师为我们分享专题幼小衔接讲座，分别为《花开有时衔接有度》、《重视生活家园合力共促幼小衔接》两个主题，分享了港湾园怎样将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。  在《花开有时衔接有度》主题分享中，林春蕾老师从“幼小衔接接什么”、“幼小衔接的四大准备”、“幼小衔接课程开发”、“家长工作”4个方面展开幼小衔接经验分享，其中，还就“如何帮助孩子提前适应小学环境？”，“如何让孩子保持阅读兴趣？”等分享经验之谈，在幼小衔接中，港湾幼儿园怎样积极搭建一个交流、沟通的平台，让家长们进一步明确了幼小衔接的重要性，为家长在家庭教育中提供了很好的指导，促使家长能在教育的理念、引导的方式方法上更默契地和幼儿园达成一致，帮助孩子顺利完成从幼儿园到小学的过渡和衔接。 来自海南各市县园长们认真学习路上的“最美倩影” 学思并行，收获满钵。在培训的过程中，来自海南各市县的园长们聚精会神，勤动笔头，汲取专家教授的智慧结晶。百年大计，教育为本。教育大计，园长为本。一个民族源源不断涌现出一批又一批好园长则是民族的希望。感谢秦园长以及港湾老师们的分享，通过这次学习，我们收获了很多，我们会将这次的学习成果用于平时的幼儿园管理工作中，学以致用。 每一次的培训，都是一种自我提升和成长，站在优秀园、名师的肩膀上可以从更高层面和更广阔的视野去深思作为园长自身的专业素养和园所管理发展的目标与方向，不断提高自身的管理能力，研修路上，我们一路前行，在如今海南省学前教育质量国培项目的引领模式下，提升园所质量，积极发挥作用，为海南省学前教育事业添光添彩！ 图片：阎丽平编辑：蔡少群