<p class="ql-block ql-indent-1">2023年2月27日19时30分,2018--2020陕西省基础教育优秀教学能手工作站中期汇报会在线上举行。本次会议由陕西省刘娟初中英语名师工作室、任红兵初中英语名师工作室、龚朝晖初中英语名师工作室、党玲初中英语名师工作室主办。会议由党玲老师主持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议第一项,由陕西省名师工作室主持人任红兵老师介绍了会议参与人员,并致开幕词。</p><p class="ql-block ql-indent-1">接下来,陕西省名师工作室主持人刘娟老师宣布了汇报规则,陕西省名师工作室主持人龚朝晖老师宣布了汇报顺序。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11位工作站站长从前期工作开展情况、存在困惑和今后努力方向等方面进行了汇报。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">汉中市龙岗中学 欧深</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">咸阳市渭城区第一初级中学 王建敏</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">延安市新区第一中学 缑建杰</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">榆林高新中学 赵永华</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">汉滨初中高新校区 单显艳</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">汉滨区汉滨初级中学 华甜真</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">汉滨初中高新校区 王洁</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">宝鸡市陇县实验中学 薛春霞</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">西安市高新第一中学初中校区 任亚茹</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">西工大附中分校 马德民</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">杨凌区邰城实验学校 余晶</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每位站长汇报结束后,对应的学带师父针对站长汇报情况进行点评。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后,4位导师们分别进行了综合评价。<b>任红兵</b>老师强调:各位优能都能明确自己的成长方向,也能强化团队建设,并且开展了丰富多样的活动。但是任老师也强调:大家要研读省厅文件内容,深刻领会文件精神,落实跟岗实践、送教下乡和课题研究工作。<b>刘娟</b>老师总结了4个优点:团队都很strong,工作都很rich,活动都能leading,研究都很practical。同时,刘老师也指出,大家要格外重视新《课标》的学习与实践,要重视在课题研究过程中,学生收获了多少,成长了什么。<b>龚朝晖</b>老师肯定了来自全省各个地区、各个层面学校的优能们已经完成的优秀工作和发挥的示范引领作用。随后她也为优能们明确了今后的努力方向:扎根课堂,上出特色课,上出名片课,用课堂教学理念和实践引领区域教师专业成长。最后,<b>党玲</b>老师要求大家认真记录今天各位导师的点评要点,及时反思并修改汇报材料,充实内容,精确数据,务必做到准确、精确。</p><p class="ql-block ql-indent-1">综合整体汇报情况来看,11位优秀教学能手能能在不同地区,依托工作站建设和课题研究,充分发挥着示范引领作用,带动了一批青年教师快速成长,取得了丰硕的教学、教研成果。但同时也发现了他们目前工作站工作开展中存在的问题,比如课题研究团队水平有待提升,团队建设有待进一步加强等等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次汇报会的召开,为优能们提供了相互学习、互相借鉴的平台和听取专家、导师们指导的机会,也将会为11个优能工作站后期工作顺利开展注入新的活力和强有力的能量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">独木不成林,一人不为众。加入一个团队,拥有一群伙伴,方能行稳致远。这是一场工作汇报,更是一场云端的英语盛宴,我们团队将继续一如既往,在学习中提升,在反思中成长,以期团队所有成员都能看见光、感受光、成为光!</p>