<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">课程背景</span></p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:要经常带领幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。陈鹤琴先生曾说过:“让大自然、 大社会成为孩子们的鲜活教材。”孩子是大自然的宠儿，也是大自然的追随者，大自然的一草一木，一风一沙都能引起孩子的驻足，激发孩子的兴趣。幼儿对泥土产生兴趣进行探究，不仅能积累泥土相关的知识，还能激发幼儿亲近自然、尊重和保护自然的意识，因此我们生发了与“泥”相遇班本课程。伴随着孩子们的好奇与疑问，我们的泥土探玩活动开始了。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">课程网络图</span></p> 一、课程缘起 <p class="ql-block"> 孩子是天生的“探究者”，幼儿园的细微变化都溢在它们的眼里，一天，我们的孩子来到了种植园散步，由于前一天泥土刚刚翻动过，有点湿湿的，几个孩子蹲在树下玩弄起了泥土，兴奋地和伙伴们你一言我一语地分享着他们的“发现”</p> <p class="ql-block"> 泥土是怎么来的呢？ 泥土可以干嘛吗？什么是泥土呢？围绕着孩子们的种种问题 ，我们开启了泥土的探究之旅</p> 二、泥土大发现 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">我对泥土知多少</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 地球上各种各样的泥士是怎么形成的呢?我们找了一些相关视频给孩子观看~孩子们恍然大悟，原来泥土不是太空来的不明物体，而是风化成的</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">泥土的作用</span></p><p class="ql-block"> 泥土不仅有不同种类、质地，还有不同作用，黄土可以盖房子，黑土可以种植，红土可以腌鸭蛋</p> 三、泥土大探究 <p class="ql-block"> 让我用放大镜来瞅一瞅泥土里面到底有什么😄</p> <p class="ql-block"> 通过对泥土的探索，孩子们对泥土有了更深的认识，原来泥土里面硬硬的颗粒物是沙子，原来因为泥土的保水性和渗水性植物才会慢慢长大...原来泥土居然如此‘神通广大’。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">泥土的种植对比</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 经过前期对泥土的多方面观察，有了很多关于泥土的知识。孩子就迫不及待想实践一番了。于是我们开始了泥土种植，经过投票我们决定种植黄豆和黑豆进行对比试验。</p> <p class="ql-block"> 泥土在日常生活中很常见，我们在泥土中播种，收获新鲜的食物、我们品尝美食，感受泥土给人类的美好馈赠。快来看看我们的种植活动吧。</p> <p class="ql-block"> 孩子们将自己的发现进行了记录</p> 四、泥土乐翻天 <p class="ql-block">泥工《创意泥作》</p> <p class="ql-block">我捏一捏</p> <p class="ql-block">我压一压</p> <p class="ql-block">我搓一搓</p> <p class="ql-block">泥工作品</p> <p class="ql-block">我们的思考:</p><p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中指出“艺术领域的学习要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”幼儿根据泥土的特性尝试团捏制作泥塑手工，在动手操作过程中，小肌肉得到了很好的发展。</p> <p class="ql-block"> 我们活动前期寻找收集的泥土还有很多，还可以怎么玩呢?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子们又想到了各种有趣的玩法，经过孩子们共同的讨论，我们决定开展体育活动:运泥土。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">体育游戏:运土</span></p> <p class="ql-block"> 第一次尝试:孩子们在运土游戏活动中，发现一个人在运土的过程中如果跑跳泥土会翻出来</p> <p class="ql-block"> 第二次尝试:2个人一起运土，会稳一点，泥土不会翻出来，如果要跑跳，2个人的速度要一致，脚步也要一致</p> 五、泥土大保护 <p class="ql-block"> 通过了解孩子们知道了植树造林，种花种草，对土壤是有保护作用的，我们现在为什么要到处植树植草的，特别是在北方风大的地方，如果不多种树种草的话，很多土壤就会慢慢地沙化了。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在设计如何保护泥土流失，保护环境</p> <p class="ql-block"> 大自然是人类最好的老师，它汇聚了生命的律动与成长的真谛。在和孩子们探索关泥土资源信息的过程中，我们感受着泥土的芬芳，享受着泥带来的乐趣，孩子们懂得要保护土壤，爱护环境。当然泥土的奥秘远远不止这些，我们探索的旅程还没有结束，期待我们在探索的路上有更多的发现，收获更多的成长。</p>