教案评比展风采促进质量赢未来——耿马镇中心校2022--2023学年第一学期教师教案评比活动

玉米面

德国著名哲学家雅思贝尔斯说，教育的本质是：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育是美好的相逢，思想与灵魂的碰撞，才学与胆识握手。教育是一场品性的修行，耕耘与奉献同在，汗水与收获共存。教育是一次邂逅，积极的老师、上进的学生，才能描绘出一幅幅美丽的壮锦。 为进一步端正教师工作态度，促进教学常规工作，规范管理，提高教师备课能力，了解学科教师备课情况，夯实教师教学设计基本功，争创教学典范，提高教学质量。耿马镇中心校在刘副校长的带领下于2023年2月27日组织开展了“教师优秀教案评比活动”。 中心校教学处刘副校长解读方案 　　刘副校长首先强调本次活动的指导思想：树立先进的教育教学理念，促进教师加强本专业的学习，在教学过程中切实体现新课程的教学理念，本着以学生的发展为目的，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学效率，从而提升我镇教育教学常规管理水平。 其次，分享了教案内容标准：1.备课本原则上应有学期教学计划、教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学制度、实施计划的措施。单元有教学的简要分析和课时授课计划构成。2.每课教案一般包括教学内容、教学目标、重点难点、教学准备、课时设定、教学过程、板书设计的内容，分课时必须有课时教学目标和教学准备。3.备课形式采用手写。4.备课以学生发展为核心，能体现学生学习活动的设计，科学运用参考资料，不照搬照抄。5.倡导课后反思教学，反思要用笔手工书写300字左右，重点写自己教学过程的得与失，教后的体会和认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析。6.要超前一周备课，不临教临备。7.书写工整有新颖性。 最后，他要求各校教导主任引领本校教师规范教学过程，改进教学方法，提升教学能力，同时，熟悉教学业务，争创教学典范，全面提高我镇教学质量。 中心校教学处李老师细化评分标准 　　李老师首先要求大家参照刘副校长提供的7条基本标准，认真细致地查看每一份参赛教案，从目标的明确性、内容的突出性、设计的合理性和方法的多样性进行综合考量，公平公正地评出优秀教案。其次解读了评分细则：能较好的达到1至7条备课要求——优秀。能较好完成1、2、4、5条备课要求，其他要求能基本完成——良好。基本达成1至7条备课要求——合格。 评委组评选现场 　　本次教案评比活动我镇所有学科教师全员参与，11个学校在学校内部进行评比评优，每个学校选拔出2名教师的优秀教案到中心校参评，中心校共收到各学校推优的教案22份。 评审小组由中心校11个完小的教导主任组成，评审组依据教案检查评比细则，本着公平，公正，公开的原则。对教案的书写，文字的规范，工整到内容的完整、详实，活动目标的制定，活动流程的设计以及教学中的每个环节，课堂中的每个提问等方面进行了细致的检查，一一审核了参赛教案。共评选出一等奖2名（语数各1名），二等奖4名（语数各2名），三等奖6名（语数各3名）。 优秀教案展示获奖者名单 　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 。教案编写过程是钻研教材、构思教学的过程，凝聚着教师对教学的理解和感悟，体现了教师的创造力，呈现出教师对教学思想的追求，闪烁着教师的教学智慧和创造精神，那一份份整洁的散发着油墨清香的教案，集结着教师无尽的智慧与心血。通过这次展评活动，加强了对学校教学常规工作的督查，为实现教师之间的观摩学习、良性互动，取长补短和共同提高搭建了展示交流的平台，为中心校今后进一步加强教学常规检查和管理，提高教育教学质量提供了有效保障。