<p class="ql-block">第一篇章 文化校园 育人美境</p><p class="ql-block"> 冰雪消融，莺飞草长，踏着晨曦，我们来到实验中学。大门处，值班老师静候同学，同学们在校门外一段距离就自动排好队伍，沿着入校标线整齐进入大门走向教室。</p> <p class="ql-block"> 班主任张老师早已在等候来“驻校轮值”的家长。每天早晨六点半，大多数人还在床上时，张老师已经到了学校，站在教室里迎接2班同学们到来，不管刮风下雨，老师就站在那里。他与2班49位同学的关系就是：你若不离不弃，我必永远等你……</p> <p class="ql-block"> “孔圣人”含蓄微笑，是教书育人的榜样；教学楼厚重屹立，镌刻谆谆教导之警语；操场宽阔宏大，等待同学们百米冲刺；文化角图书排列，吸引同学博览群书……这一切构成学校浓厚的文化氛围，真是教书育人的好环境。</p> <p class="ql-block">第二篇章 红旗如画 岁月如诗</p><p class="ql-block"> 当国歌响起，鲜艳的五星红旗伴随着初升的太阳冉冉升起，看着孩子们那一张张稚气而坚定的脸庞，聆听着他们无悔的青春誓言，我读懂了同学少年的信仰与力量。</p> <p class="ql-block">第三篇章 随堂听课 欣赏精彩</p><p class="ql-block"> 今天，我们听了两门课：数学和语文 </p><p class="ql-block"> 数学老师的课，哈，那叫一个潇洒！张老师在讲台上，颇有一种指点江山、激扬“数字”的洒脱气质，胸中有丘壑，教书自把握。数学，讲究逻辑严密思维灵活，张老师引导学生由浅入深，由表及里，三言两语点拨到位，同学们豁然开朗，解题顺利，师生都充满了学有所得的成就感和愉悦感。</p> <p class="ql-block"> 语文老师刘老师则自带一股儒雅气质，文言现象讲解、提问、点评、纠正，紧张而有节奏，忙碌而不慌乱。小小的核舟在他的讲解下生动起来，枯燥乏味的文言文在他的课堂里变得妙趣横生。刘老师富有感染了的笑容也给学生和家长带来了快乐。</p> <p class="ql-block">第四篇章 阳光课间 朝气勃发</p><p class="ql-block"> 人生唯有读书和运动不可辜负，两节紧张的课时后，课间操的时间到了，全校同学走出教室，各班排好队伍。“一二一，一二一”，嘹亮的口号声响彻天空，跑跑步，出出汗，真舒服。老师同学共跑操，赶走疲惫放松精神迎接下一堂课。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 有人说：家长与老师的相遇是一场爱与信任的邂逅。在这个“内卷”严重的时代，家长的“焦虑”往往会不经意间加注到孩子身上。刘校长的一席话使我们受益匪浅，只有架构起信任的桥梁，才能助力孩子们健康成长。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 暖风吹拂又一春，孩子们的初中经历已过半，不管是老师还是家长，都希望孩子们在未来的日子里心存希冀，目有繁星，追光而遇，沐光而行！</p>