李哥庄河荣一幼儿园幼小衔接之“身心准备”

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　　从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入有天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。——虞永平

亲爱的家长朋友们：

筑梦未来，做孩子的守护者，一定有您才行！幼儿园特别为您准备了帮助幼儿做好入学准备的教育小妙招。迫不及待的您，快跟我们一起来看看吧！今天我们和大家分享的话题是如何更好地帮助幼儿做好幼小衔接中“身心准备”部分。让我们家园携手，共同开启一段“幼小衔接家园同行”的育儿之旅，在教育行为上形成合力，以发展的眼光、开放的心态去关注幼儿入学准备中的点滴变化，促进幼儿和谐、健康、可持续的成长。

身心准备

幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿发展过程中一个重大的转折期。做好幼小衔接工作，为孩子们适应小学教育、适应新环境做好身心准备，也为其一生的学习奠定良好的基础。《幼儿园入学准备教育指导要点》中提到，身心准备，是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等。

那么家长到底应该如何更好地帮助幼儿做好身心准备呢？请您听我们来说一说。

向往小学

共育小妙招：

1. 介绍自己当年上小学时的趣事.

2. 带幼儿到小学的附近去参观。

3. 在幼儿即将入学时，与孩子一起选购书包和学习用品。

4. 可选择举行简单的庆祝仪式。

目标：

1.对小学生活充满向往，有上小学的愿望。

2.初步了解小学的生活和学习课堂。

3.希望成为一名小学生，愿意为入学做准备。

推荐活动

1：《我心中的小学》家长以问题“你觉得小学是怎么样的呢？”采访幼儿，鼓励孩子用清晰、连贯的语言讲述心中的小学，也可以鼓励幼儿用绘画的形式提出自己心中的疑问。

推荐活动

2：绘画《我是小学生》通过绘画、手工等形式表达心中对小学生活的向往及当一名小学生的愿望。

情绪良好

共育小妙招：

1. 以身作则，用适宜的方式表达情绪。

2. 以平和的心态处理不愉快的事情，为幼儿做出榜样。

3. 引导幼儿科学管理和调节自己的情绪。

4. 多观察幼儿的情绪变化，多倾听和接纳其内心感受。

阅读目标：

1.通过情绪情感体验的故事或角色扮演活动，学习积极应对和化解的方法。

2.保持良好的情绪状态，具备一定的情绪调控能力。

3.遇到困难和不开心的事情，恰当表达消极情绪。

推荐阅读绘本：

喜欢运动

共育小妙招：

1. 鼓励幼儿借助篮球、跳绳、纸盒等常见材料开展运动。

2. 与幼儿开展“挑战一分钟”“亲子趣味运动”等趣味性活动。

目标：

1.体验花样玩绳的乐趣。

2.尝试变换多种花样玩绳。

3.提高动作的协调性、灵活性，增强合作意识。

推荐活动：《花样跳绳》

准备：跳绳活动介绍：

玩法一：自由跳绳鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏，尝试用各种不同的方式跳绳，探索跳绳的多种方法。玩法可包括双脚跳、单脚跳、双脚交替跳，前后交替脚跳，由后往前跳，边跑边跳，要注意跳绳的节奏。

玩法二：三人或多人合作跳绳。

动作协调

共育小妙招：

1.在日常生活和游戏中鼓励幼儿学会正确、熟练地扣扣子、系鞋带、使用筷子。

2.提供画笔、剪刀、小型积塑等工具和材料，支持幼儿进行画、剪、折、撕、粘、拼等各种活动，锻炼手部小肌肉动作。

3.与幼儿一起玩穿珠子、剪纸、夹豆子等游戏。

目标：

1.掌握系鞋带的基本方法和步骤。

2.锻炼手指灵活度及动作的协调能力。

3.学会自己能做的事自己做，增强自我服务的能力。

推荐活动：《我会系鞋带》

准备：一双有鞋带的鞋子

游戏介绍：系鞋带绑鞋带，手中拿一左一右先交叉一根弯腰钻进门，拉紧它折出两只小耳朵再交叉钻进门拉出一朵蝴蝶花

　　幼儿入学前的“身心准备”是一个循序渐进的过程，家长朋友们，让我们一起携手，树立科学的育儿理念，在孩子的生活中给予他们科学的、适宜的帮助以及温暖的陪伴，减缓衔接的坡度，帮助孩子们顺利实现从幼儿园到小学的过渡。

李哥庄镇河荣一幼儿园春季招生进行中......

招生电话: 叶老师13953242044

王老师13792425760