同课异构展风采互学共研促提升——记文水县“同课异构”暨高质量课堂研讨会

开栅镇九年一贯制学校——清

岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。 　　 　　又是一年春好处，恰似相逢花盛开。在这充满希望和生机的季节，为了有效整合学区内的优质教育资源，打造高质量课堂，提高教师专业素养，丰富教研活动形式，充分发挥骨干及教学能手的引领示范作用，以达到资源共享、相互学习、相互交流、共同提高的目的。2🈷️27日、28日为期两天的“文水县“同课异构”暨高质量课堂研讨会”在开栅镇九年一贯制学校如期召开。 　　县教育工委委员张伟、师资股股长武永峰、成职教股股长张国庆、局教研员武河、第六实验小学校长张建亮、马西乡九年一贯制学校校长李爱昌、开栅镇中心校校长张定中、副校长牛鑫印、张小虎、开栅镇九年一贯制学校校长张小萍，第六实验小学、马西乡九年一贯制学校、开栅镇九年一贯制学校的部分教师齐聚一堂，共话教育，共谋发展，共享智慧，共同开启学区教育协同发展的新篇章。 　　本次学区教研活动的基本流程为： 课堂执教展风彩 【语文课堂】 　　以“课”常会友，唯“教”自成邻。此次教研活动，在许建花老师执教的《陶罐和铁罐》一课中拉开帷幕。 　　两位老师教态亲切，富有感染力的语言拉近了与学生的距离，寓教于乐，让学生在开放、宽松、和谐的氛围中轻松掌握知识。“读得熟，则不待解说，自晓其义也”。课堂上老师们以寓言故事的特点为主线，抓住对话，重视朗读的指导，通过“以读带学”、“以读带情”、“以读带悟”充分发挥了语文学习中“读”这个不可替代的作用。课堂教学环节流畅、衔接自然，学生学习积极性高，取得了良好的教学效果。 【英语课堂】 两位老师的课堂都很精彩，教学设计巧妙，安排合理，能充分发挥多媒体教学手段，师生关系和谐，取得了很好的教学效果。他们教态自然，语调亲切，基本功扎实，给学生创设了学习英语的氛围。充分体现了以学生为主体、以老师为主导的作用，并利用小组或者两人一组进行操练，达到了学生学习英语的主动性和积极性，培养了学生的语言表达能力，从而达到教学目的。 【数学课堂】 　　两位老师构建了和谐的课堂气氛，整堂课以学生的发展为本，鼓励学生积极参与课堂活动，通过自主探索与合作交流等活动，让学生经历知识的形成过程，培养了学生的观察能力和归纳概括能力，以及探索能力和创新精神从中使学生学以致用，用数学的眼光观察生活，用数学的方法解决实际问题，感受数学就在身边，生活中处处有数学。 【道德与法治】 两位老师用具体事例引导学生明白什么是诚实，懂得诚实在人与人交往中是立身之本和处事之道，懂得在生活中需要克服胆怯等心理做到不撒谎。为了突出重点、突破难点，她们根据学生的心理特征及其认知规律，主要采用了故事分析法、小组讨论法、情景扮演法等多种教学方法，让学生养成诚实的品质，树立正确的是非观念,规范自己的言行举止。结合当今时代社会主义核心价值观对个人层面的要求，引导学生要遵守学生守则，做一个诚实守信的新时代中国好少年！ 【小组合作】 　　课堂上，老师们调控有度，点拨得法；学生的小组合作交流、汇报展示、点评质疑，精彩纷呈；加上老师们的智慧引领，使得孩子们激情澎湃、思绪飞扬。 说课反思明得失 一次执教，就是一次成长；一次反思，就是一次进步。 精彩课堂结束后，各位老师介绍了本节课的设计思路及设计意图，让老师们对本节课有了更加清晰而立体的认识，同时对自己的教学过程和目标达成等方面进行了深刻反思。 评课议课促提升 教而不研则浅研而不教则空 为了发现教学中的问题，进而分析问题，反思教学，促使转变教学理念。接下来各校分别指派教师代表上台发言，大家各抒己见，纷纷对执教老师在课堂教学中呈现的亮点与问题进行反馈，提出进一步改进意见，共同优化教学策略。整个交流过程热烈融洽，真正起到了研讨的实效，实现了交流互动，优势互补的目的。 专业指导促进步 　　随后，各位参会领导的点评更是将本次课堂教学研讨活动推向了高潮。点评中总结肯定了几位老师同课异构良好的课堂效果，说几位老师的课是“同中有异，异中有趣，异同共生，相得益彰”。他们高屋建瓴的站位、精妙隽永的语言、具体到位的指导和切实高远的展望为本次课堂教学画龙点睛。 　　水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。本次学区教研活动，为学区的教学教研激起更多智慧的火花。 　　“路漫漫其修远兮”，研讨会虽然结束了，但课改之路任重而道远。我们将一如既往地行走在课改中，耕耘在课堂中，收获在探索中……