<p class="ql-block"> 为进一步加强教学研究，优化教学手段，促进课改新理念的落实，有效促进课堂教学模式创新，积极打造高效课堂，为我校优秀教师搭建展示教学技艺的平台，为其他教师提供学习教学经验的机会。借机为进一步深入开展区教研室安排的优质课赛讲活动，我镇于2月15日举办优质课赛讲，此次活动我校教师踊跃参与，四名教师成绩优异，被推荐参加区优质课比赛。为使这四节课再次提升，更加完美，经学校研究决定，我校于2月27日举行优质课磨课活动。讲课教师风格各异的课堂和精心准备的图片，板书设计都让教师们耳目一新。</p> <p class="ql-block">磨课之前张校长表示此次磨课活动的意义:打造古小高效课堂，提升教师的专业水平，使四位教师的课精益求精。</p> <p class="ql-block">瞧，老师们的课堂或教态和蔼可亲，笑容可掬或语言活泼有趣，出口成章……四位老师的课堂可谓是八仙过海，各显神通，节节有亮点，课课有收获。</p> <p class="ql-block">三年级道德法治 《语言文字中的家》——谢占斌老师执教</p> <p class="ql-block">四年级语文 《王戎不取道旁李》——王艳枝老师执教</p> <p class="ql-block">二年级美术《脚印的联想》——肖笑老师执教</p> <p class="ql-block"> 四年级英语《 where did you go？》——侯凤老师执教</p> <p class="ql-block">评课，让我们再次提升</p> <p class="ql-block">点评总结:</p><p class="ql-block"> 一、精心的准备。几位老师的课，不管从哪一个层面展现给我们的都是自信，自信的背后是精心的备课，扎实的准备。台上一分钟，台下十年功，只有扎实准备才会胸有成竹，课堂上才能游刃有余，宛如行云流水。</p><p class="ql-block"> 二、尊重学生的知识体验，凸显学生的主题地位，让学生读，让学生说，让学生研，让学生展示，完全把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，体现自主渗透，合作交流。</p><p class="ql-block"> 三、注重板书设计。优美的板书能起到画龙点睛的作用，几位讲课老师都十分注重板书的设计，美观，形象，一目了然，耳目一新，通过板书能清楚的看到所学知识的脉络体系，真正体现了牵一发而动全身，看板书而知全文。</p> <p class="ql-block">“驽马自知征途远，不需扬鞭自奋蹄”。我们深知自身的不足和欠缺，只有通过不断学习，磨练，反思，才会在一点一滴的积累中收获成长，希望听课教师在这次磨课中不断改进，不断提升，不断创新，在磨课中求发展，望执教教师在这次磨课中有新的收获，在区优质课赛讲中再创佳绩。</p><p class="ql-block"> 张校长用一首诗来总结这次磨课活动:</p><p class="ql-block"> 没有利刃雕琢，怎有蝶翼盛开？</p><p class="ql-block"> 为师不知磨课苦，教尽经典也枉然。</p> <p class="ql-block"> 图文:陈真真</p><p class="ql-block"> 审核:张叔彬</p>