浙江省教研室教研员虞莉莉莅临青田县机关幼儿园调研指导工作

青田县机关幼儿园

2023年2月24日，浙江省教育厅教研室虞莉莉莅临青田县机关幼儿园调研，丽水市教育研究院教研员杨春燕、青田县教育局党委委员、总督学陈建锋、教研室教研员颜艳陪同。 　　谢巧美园长作《“三乡”润童心，“三享”共成长——“侨”蕴童心社会体验课程的建构与实施》主题汇报，她从青田的侨情背景、地域文化、本土资源出发，梳理“三乡背景”之下的人、景、物、俗，构建《侨蕴童心》课程框架与内容；通过主题、实践、生活、游戏四大体验实现课程园本化，旨在激发“侨”的内涵价值，挖掘适宜的地域资源，支持幼儿自然、真实的感受和体验，使每一位机幼娃都能“立足侨乡、心怀祖国、放眼世界”。 　　保教主任殷梅娟老师以《让资源成为有意义的课程——以〈木润童心〉课程建设为例》主题，以“一点”“二阶”“三”优化游戏场域、优化游戏时间、优化教师指导策略等三个方面分享机关幼儿园“木玩游戏”推进情况，并借助木玩游戏案例呈现幼儿在木玩建构游戏中的自主、探究和思辨能力的发展。 　　在谢巧美园长的陪同下，虞莉莉老师观摩了中、大班级教学活动、区域游戏，并与幼儿亲切互动、交流，了解幼儿近段时间开展的园本化课程内容，充分肯定了幼儿园在活动实施、环境创设等方面的做法。 　　随后，科学智慧教研组以“读懂“前书写”，助力科学衔接”为主题进行专题研讨。老师们基于大班家长的困惑，将焦点聚焦于“幼小衔接”中的“前书写”，提出要保护幼儿的前书写能力，尊重幼儿的各种表达方式，鼓励幼儿养成良好的阅读习惯，助力幼儿做到从“会写”到“慧写”。 　　最后的座谈会上，虞莉莉老师根据调研情况与教师们进行分享，她强调要将“幼小衔接”贯穿在幼儿成长的每一个阶段，并聚焦大班下学期做更深入、细致且有针对性的探索，此外，她结合图片和案例，向教师展示如何从关注活动流程到关注儿童经验成长轨迹，形成更有效的课程实践方法。虞老师充分肯定了机关幼儿园课程园本化的推进与实施，她指出幼儿园要从整体出发，思考特色课程与基础课程之间的链接，要认识到园本化课程应该立足儿童全面发展的基础上，面向儿童发展需求和真实资源实施，让课程更贴近幼儿的真实生活。