<p class="ql-block">课程就在儿童的生活中，</p><p class="ql-block">就在儿童的行动里，</p><p class="ql-block">就在发现和解决问题的过程中。</p><p class="ql-block">—— 虞永平</p> <p class="ql-block"> 为进一步推进教师对班本课程的解读，帮助老师寻找突破课程生发瓶颈的有效途径，提升教师创新和实施课程的能力。2023年2月27日下午，李园长组织所有老师开展分享教研交流活动——“立足儿童视角，邂逅班本课程”。</p> <p class="ql-block"> 活动在李园长的主持下拉下序幕，首先通过音乐🎵律动热身，教师们在欢快的氛围中开展教研。</p> <p class="ql-block"> 教研中李园长提到：“班本课程是以幼儿为中心，建立在幼儿兴趣基础上、由师生共同创造的班级文化，是让幼儿回归生活，了解自己所生活的环境，感知生活的丰富，在自主探索中积累经验、表达感受，创造新体验的一种新的课程形式。”</p> <p class="ql-block"> 根据年龄阶段的不同，李园长利用案例分析如何开展班本课程～</p> 小班案例分析 中班案例分析 <p class="ql-block"> 在活动中，李园长强调，课程<span style="font-size: 18px;">融合五大领域的教育内容，全面地促进儿童多领域的发展。</span>要俯下身子，从幼儿眼中看世界，要了解、理解、尊重幼儿，走进童心世界。</p> 大班案例分析 <p class="ql-block"> 班本课程的开展只有立足于儿童本位，从儿童出发，才是孩子们自己的课程。每一个课程故事，虽然微小朴实，但却蕴藏着教育的温度与深度。教育有言，花开无声，我们要不断学习，真正将课程做实做深，促进幼儿自主、全面、个性化发展。步履不止，学习不止。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，共同成长的过程，老师们将会以此为契机继续研讨，不断地提升自己，我们将继续追随孩子的兴趣，激发孩子的感官和思维，预设形象生动、内容丰富、探索创新的班本课程，共创幼儿园更加美好的明天！</p>