<p class="ql-block"> “水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”为进一步落实新课程改革，使小学英语教师在“双减”政策下更好地了解教材，把握教材，找准方向，精准确定教学目标，创造性地使用教材，充分发挥小学英语教师的集体智慧，2月27日下午14:00，在龙沙区教师进修学校英语教研员褚大梅老师的精心指导下，全区英语教师相聚云端，进行了小学英语期初区域备课。</p> <p class="ql-block"> 来自龙沙区不同学校的7位英语教师结合自己对新课标的认真解读和期初单元备课的基础上分享了自己在单元主题意义引领下进行的单元整体教学设计，为教师们学期初的集体备课指明了方向，起到了引领示范作用。</p> <p class="ql-block"> 宋丽娟老师以六年级下册Lesson 3English Learning 为主题情境，从单一探讨到小组讨论，再到学生自我总结学习英语的方式方法，教学设计巧妙，课堂容量大，达到高效课堂的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 尹晓棠老师分享的六年级下册Lesson 2在“人与自我”的主题语境下围绕“Holidays”创设语篇情境，双数课的核心短语巧妙运用在真实语境中，注重启发学生思维，激励学生在小组合作中积极表达假期活动，把过程性评价贯穿课堂始终，培养学生学用结合的学习能力。</p> <p class="ql-block"> 李金老师分享的Unit 1 I went to Sanya for my holidays. Lesson 1以单元主题为切入点，将单元内容进行整合梳理后，紧紧围绕本课话题进行教学活动。课程内容清晰易懂，教学方法灵活多样，满足不同层次学生需要，使学生的学习能力和思维品质得到充分的提升。</p> <p class="ql-block"> 刘宇彤老师分享的四年下Lesson 3在主题情境下围绕介绍新家的厨房、冰箱、桌子为主要单词展开内容。本节课以教师讲解为辅助，以学生为主体进行学习，通过小组合作掌握知识。</p> <p class="ql-block"> 朱淼老师分享的四年下Lesson 5让学生在真实的语境中，灵活运用What’s in the...? There is a new..等语句进行交流。通过学生学唱歌曲My home, 巩固本课的语言知识，活跃课堂气氛，提高运用语言的能力。通过生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地习得生词和四会单词。</p> <p class="ql-block"> 李超老师设计的是三年级下册第一单元Lesson3. 本单元以新学期，新文具，新起点为背景下，把单词，句型，以及学校生活所用语言真实的融入到本课当中。让学生在情景中去学习知识和生活本领，整体培养学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 杨薇老师紧密围绕新课标要求，结合核心素养四维目标，将三年下Lesson5准确定位，教学目标清晰，教学活动多样，能够很好的调动三年级学生的学习积极性，使学生在语境中充分掌握所学知识。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研员褚老师总结了本次期初备课活动，对新学期英语课堂提出了明确的要求，希望老师们强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线。褚老师指出老师们要加强单元教学的整体性，以语篇研读为逻辑起点开展有效单元整体教学设计。鼓励老师们深入思考教学过程中核心素养四维目标的达成度，如何用开放性问题设置来推进课堂教学，如何将教学情境贯穿整堂课，以及如何设计有情境的分层作业等内容，为老师们指明了新学期英语教学的新航向。</p> <p class="ql-block"> 足履实地，行方致远。“教”是实践，“研”是思考。教研有道，探索无涯。新课标指引下新的教学模式让老师们有了新的思考、新的探索、新的收获。龙沙区全体小学英语教师将不负韶华，乘着区域教研的智慧之光一路乘风破浪。白云之下，让我们踏着自信饱满的步伐，共赴美丽的开学盛典！</p>