成绩分析、作业设计探究教研——中心小学

星晴

期末考试已然落下帷幕，新的学期已经开始。考试的目的旨在检测半学期来所学，学生学习的效果，老师的教学成果，学习态度，学习效果，学习经验，学习方法的检验和总结。 　　为了让各位老师能以本次考试为例，自我分析此次考试的成绩，找出优势与不足，以便下一阶段更好地提高和进步，全体教师统一召开了细致详细的成绩分析大会。学校领导肯定教学方面取得的成绩的同时，客观地指出了教学中存在的问题，提出了切实可行的教学策略。首先根据数据比较找到自己的问题及长处，然后同层次班级进行比较找出问题及不足。分析了学科、班级具体情况，鼓励老师们再接再厉，奋勇争先。最后指出下一阶段工作方向、实施措施。 同时全体教师学习和交流了“双减”和新课标的新要求下，作业的设计布置探究。详细介绍了单元类作业，合作类作业，体验式作业等作业类型。引导学生系统地学习，儿童学会合作，带领学生学会体验。 　　通过此次考试，每位老师都及时认真地总结经验，查找不足，从自己所教学科和班级的整体成绩出发，分析了学生整体的学习情况及存在的问题，并对下一步的教学做了相应的改进措施，有针对性地提出了下一阶段的努力方向。本次成绩分析会只是我们成长一小步，学生成绩的提高，也离不开我们正确客观的自我分析和学生分析。