用“玛瑙悦读” 育“经典玛瑙”

雪雪

苏霍姆林斯基曾说，一个学校可以什么都没有，只要有了为教师和学生精神成长而提供的图书，那就是教育。近年来，我校坚持以“玛瑙文化”为引领，持续开展“玛瑙悦读”活动，让阅读触手可及，让书香浸润校园。 一心一意做保障，读好书精挑细选，推精品 　　玛瑙学子们应该读什么书？这是玛瑙教育人首先考虑的问题。为此，我校召集所有语文和喜爱读书的老师们，成立图书推荐小组，根据课标和学生年龄阅读特点进行了认真细致的筛选，分类列出名录（例：低年级以绘本、拼音读本），对内容精心把关。实践表明，这些来源于自己老师推荐的图书，更受师生欢迎。 多种渠道，保书源 　　书目出台后，书从何来？一是学校买。从2018年以来，我校坚持每年购买更新一部分书籍，确保孩子们人手一本。二是社会捐。在听闻玛瑙河小学坚持开展读书活动后，枝江团市委负责人及枝江市金汇印务包装有限公司一行多次将近两万多元图书捐给学校，宜昌市红十字协会也多次走进校园，为孩子们购买学校推荐的书籍，同时开展丰富多彩的“读书启智”公益活动。三是师生漂。鼓励师生“图书漂流”。所有的图书均放在班级图书柜，没有任何借阅手续，也没有借阅期限，随拿随读，特别喜欢的只要向校长讲明喜欢的原因，即可免费赠送。 统筹安排，保时间 　　我校还设置了每周一节的师生共同阅读固定课时，既保障学生有好书读，更有时间读。 持之以恒建制度，好读书坚持校长周一领诵制 　　最好的学习是自我学习，最好的教育是示范引领。从2018年秋季开始的每一周，李新锋校长都会提前根据节气、学科进度等选取师生喜爱的课内外经典古诗、美文，配上精选的音乐，在升旗仪式上和师生一起进行形式多样的“百人悦读诵经典”，至今已开展160场次。李校长的示范和引领，让全体师生深刻体会到了学校对师生悦读的重视和良苦用心。 坚持经典诵读展示制 　　利用早读、广播、艺术节等平台，组织全体师生轮流上台展示，低声吟读、放声诵读、边读边唱，各展风采、各领风骚，让师生多角度体会经典的魅力。 　　我们不仅会读更会唱诗。同时，我校还倡导师生一起书写经典，在楼道、走廊中展示。2022年开始，所有老师每日都在展示版上进行粉笔书写经典打卡活动。 坚持诗韵校园考级制 　　2019年，我校启动了“读国学经典，营诗韵校园”古诗词考级活动。家长、老师、学生每人一本通关十二级的考级册，坚持每年一考一升级。第一个全部通级的老师和同学，将得到一份校长亲自设计的特别礼物。 巧心创意新展示，读书好利用媒体合拍，感受经典音画之美 　　当今时代，手机不可能远离孩子。但我们如何利用好它来为自己的学习和工作服务而不是在刷屏中浪费时间？从2022年开始，我校组织四十岁以下的老师利用抖音平台制作“经典合拍”。如今已完成十二级一百多首古诗和部分经典课文的合拍视频。要求学生放假后和家长一起进行视频合拍，学生既觉得好玩，在玩中又有了“经典收获”。 利用读书分享，感受阅读领悟之美 　　我校在每学期初开展“不负时光，悦读陪伴”为主题的师生读书分享评比活动。各班先进行初赛，每个同学都要上台与大家分享读书故事，随后各班挑选两名学生参加校级读书分享比赛，李校长亲自点评，鼓励全体师生在读书中成长、在读书中进步。 利用兴趣爱好，感受个性特长之美 　　我校定期举办丰富多彩的读书成果展示，孩子们用手抄报、作文集、书画作品、手工制作等个性特长来展示自己的读书体会。分班定期组织朗诵比赛、读后感征文、讲故事、演讲等活动，组织学生参加全国美好悦读杯和上级各项主题比赛，多名学生的诵读小视频、美文、书画获奖。获奖也反过来激发了学生的成就感，他们更加感受到了读书的美好。 　　经典诵读考级活动，让我校全体师生实现了古诗、美文“量”的积累。经典、美文的积累是苦的。但这，必将让他们在今后的人生路上体味到经典的“甜”。当他们再看到晚霞时，就不只是简单的一句“太漂亮了！”，而是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。当他们再面对纷纷扬扬的雪花时，就一定能够吟诵出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这样的诗句。 　　下一阶段，我校将继续营造浓郁的书香校园氛围，坚持创新开展玛瑙经典悦读系列活动。我们相信，经过我们的努力，那群来自玛瑙河畔的农村孩子一定会成为一颗颗熠熠生辉的“经典玛瑙”！